A. | 具有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸 | |
B. | 有氧呼吸只有线粒体中才能产生[H] | |
C. | 葡萄糖有氧呼吸所释放的能量大多数用来合成ATP | |
D. | 有氧呼吸第二阶段消耗H2O,第三阶段产生H2O |
分析 有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
解答 解:A、线粒体是有氧呼吸的主要场所,但醋酸菌、硝化细菌等没有线粒体,也能进行有氧呼吸,A错误;
B、有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都能产生的[H],所以在细胞质基质和线粒体基质中能产生[H],B错误;
C、葡萄糖有氧呼吸所释放的能量大多数以热能形式散失,只有小部分用来合成ATP,C错误;
D、有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中消耗H2O,第三阶段在线粒体内膜上产生H2O,D正确.
故选:D.
点评 本题着重考查了呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,考生要能够识记细胞呼吸不同方式的各阶段的反应和发生的场所;能够识记有氧呼吸作用的方式及产物.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除病毒外,生物都有蛋白质和核酸 | |
B. | 各种化合物在生命活动中的作用与该物质含量有关,含量越高,其作用越大 | |
C. | 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 | |
D. | 细胞膜的化学组成主要是蛋白质、脂质和少量的糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体 | B. | 细胞核 | C. | 叶绿体 | D. | 细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b神经元的活动不受大脑皮层控制 | |
B. | 伸肌肌群内既有感受器也有效应器 | |
C. | 若在Ⅰ处加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:内正外负→内负外正→内正外负 | |
D. | 在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体变异 基因突变 基因重组 | |
B. | 基因重组 基因突变或基因重组 基因重组 | |
C. | 染色体变异 基因突变或基因重组 基因重组 | |
D. | 基因重组 染色体变异 染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑癌基因调节细胞周期,控制细胞生长和分裂 | |
B. | 与细胞增殖有关的某一基因发生突变,就会导致细胞癌变 | |
C. | 癌细胞易于转移与其细胞膜上糖蛋白增多有关 | |
D. | 通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④① |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•盐城期末)下列有关生态系统稳定性的叙述,正确的是( )
A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越弱
C.不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般不同
D.减轻对生态系统的干扰和过度利用,可提高生态系统稳定性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•徐州一模)在下列实验中,试管内容物变成蓝色的是( )
试管号 | 试管内容物 | 条件 | 检验 |
1 | 2mL浆糊+2mL纯唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL浆糊+2mL清水 | 37℃10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL浆糊+2mL稀释10倍唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL浆糊+2mL纯唾液 | 0℃10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL浆糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl | 37℃10min | 3滴碘液 |
A.1、2、3 B.2、3、4
C.3、4、5 D.2、4、5
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