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下列有关细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的说法中正确的是( )

A.细胞内酶活性增高是导致细胞趋向衰老的主要原因

B.细胞凋亡与极端的物理、化学等因素关系十分密切

C.细胞凋亡和坏死时释放的细胞内容物都会伤害周围细胞

D.各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于细胞中水和无机盐的叙述,不正确的是(  )
A.休眠的种子中不含水分,新陈代谢停止
B.自由水的相对含量越高,新陈代谢越旺盛
C.无机盐的含量影响细胞的吸水和失水
D.叶绿素和血红蛋白中都含无机盐离子

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

8.脱落酸(ABA)是植物体生命活动调节过程中一种重要的激素.最新研究发现脱落 酸与糖类代谢存在一定的联系.实验人员用一定浓度的脱落酸溶液处理以蔗糖作为碳源培养 的水稻愈伤组织,实验数据如图所示.据图回答下列问题:

(1)研究表明,水稻愈伤组织能从培养基中直接吸收蔗糖.从图甲看出,ABA可以促进水稻愈伤组织内淀粉的积累.从图乙可知,在0〜42d范围内,实验组的还原糖含量普遍低于对照组.推测ABA抑制愈伤组织内还原糖的生成或促进细胞内还原糖的氧化分解.
(2)实验人员发现:培养基中蔗糖和脱落酸(ABA)的浓度会影响愈伤组织细胞内淀粉的积累.为了探究促使水稻愈伤组织细胞内淀粉积累的最适蔗糖和脱落酸(ABA)的浓度比例,某实验小组以水稻为材料,设计了以下实验方案:
①实验分组:取水稻的外植体,在培养基中培养获取一定数量的愈伤组织,另配制水稻愈伤组织基本培养液备用.配制浓度比例分别为a1、a2…an的蔗糖和脱落酸溶液.
②接种与培养:将上述溶液分别加入配制好的水稻愈伤组织基本培养液,共分为n+1组,每组中接种加入生理状态相同、数量相等的愈伤组织.
③观察与统计:在适宜条件下培养一段时间后,分别分离获取各组培养的愈伤组织细胞,测定(各组)细胞内的淀粉含量一并记录.进行多次试验,获取多组数据.
④分析数据,并得出结论.
(3)发芽的马铃薯含有毒素,人们储存马铃薯时常喷施脱落酸,目的是抑制马铃薯发芽.研究发现,人体内也含有脱落酸,脱落附能抑制人肝癌细胞DNA的复制而将其阻滞于分裂间期期.胡萝卜含较多的脱落酸,胡萝卜鲜榨成汁饮用比煮热食用防癌的效果更好,原因是鲜榨可以避免高温分解脱落酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于实验操作或实验结果的描述正确的是(  )
A.用酒精分离绿叶中的色素
B.用同位素示踪法可验证光合作用产生的氧来自水
C.水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生成砖红色沉淀
D.在高倍镜下观擦,若发现细胞质流动缓慢.则表明此时细胞是死细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.根据以下教材中的相关实验回答问题:
①用生物组织提取液和蛋白质溶液检测该生物组织提取液中是否含有蛋白质
②蝾螈受精卵的横溢实验(如图1)

当有核的一半分裂到16-32细胞时,将其中一个细胞核挤入无核的一半
③用显微镜观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离和复原现象
④比较过氧化氢在不同条件下的分解
⑤探究酶的活性受温度影响的实验(如图2)

⑥萨克斯的实验(如图3)

⑦恩格尔曼的实验:把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在缺氧的环境中,a.在黑暗环境中用极细的光速照射水绵;b.将装片暴露在光下.(见图4)
(1)实验①的检测试剂是双缩脲试剂,该试剂分为A液和B液,使用方法是:向甲试管加入2ml待测液,向乙试管加入2ml蛋白质溶液,X2、Y2(选填X1,X2,Y1,Y2操作,X1操作:先将A液与B液各1ml等量混合,再加入待测液中并摇匀;X2操作:先向待测液中加入A液1ml,摇匀,再加入B液4滴并摇匀;Y1操作:50-65℃浴热2min;Y2操作:不需加热).
(2)分析实验②的结果,能得出的结论是没有细胞核,细胞就不能分裂和分化.
(3)实验③中,当细胞浓度小于外界溶液浓度时,植物细胞发生渗透作用不断失水,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,致使两者逐渐离开,产生质壁分离现象.
(4)分析比较实验④中2号与1号的结果可知,过氧化氢的分解需要活化能.分析比较3号与1号、4号与1号的结果可知,Fe3+和过氧化氢酶都有降低化学反应活化能的作用,从而加快过氧化氢分解的速率,由3号和4号结果对照可知,酶的这种作用比无机催化剂更显著.
(5)实验⑤不能采用过氧化氢酶催化H2O2分解的反应,原因是高温能直接加快H2O2分解速度.
(6)在⑦的设计中有许多巧妙之处,比如利用好养性细菌来确定释放氧气多的部位等.该实验不但证实叶绿体照光能释放氧气,而且证实叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所.
(7)这7个实验中哪个或哪些不存在对照?都存在对照(填题干中实验编号,若都存在对照,则填“都存在对照”)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞分化的叙述,正确的是( )

A.高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中

B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变

C.细胞分化使细胞数目和种类增多

D.经细胞分化后,细胞的全能性降低

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

ATP是细胞的能量通货,是生命活动直接能源物质,如图为ATP结构和ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法不正确的是( )

A.图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键

B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量

C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性

D.酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是某细胞进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化,在此变化过程中最可能合成( )

A.呼吸酶 B.分泌蛋白 C.性激素 D.染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一上期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞的结构与功能说法正确的是( )

A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

B.细胞核位于细胞的正中央,因此它是细胞的控制中心

C.内质网是细胞内蛋白质加工以及脂质合成的“车间”

D.能进行光合作用的细胞都含有叶绿体,没有线粒体的细胞无法进行有氧呼吸

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同步练习册答案