A、如不调节反光镜,要保证相同的亮度应选用较大的光圈 |
B、装片应向右移动 |
C、需调节细准焦螺旋使物像清晰 |
D、换高倍物镜需转动转换器 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A的基因频率相同,Aa的基因型频率相同 |
B、A的基因频率不同,Aa的基因型频率相同 |
C、A的基因频率相同,Aa的基因型频率不同 |
D、A的基因频率不同,Aa的基因型频率不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
F1:Yy | 雄配子 | ||
Y | y | ||
雌配子 | Y | ① | ③ |
y | ② | Yy(绿色) |
A、①和②基因型不同 | ||
B、③的基因型与F1相同 | ||
C、②的个体自交后代
| ||
D、①、②和③都是黄色子叶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、衰老的细胞水分减少,酶活性降低 |
B、控制细胞凋亡的基因在胚胎时期可能表达 |
C、细胞分化过程中,细胞核内核酸种类和数量不发生变化 |
D、癌细胞膜表面糖蛋白减少,细胞代谢速度加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶都由活细胞产生并只在细胞内起催化作用 |
B、低温或高温都能破坏酶的空间结构降低酶活性 |
C、酶都是通过降低反应的活化能来提高反应速率 |
D、同一个体不同细胞中酶的种类都相同但数量不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间(h) | X液面位置(cm) |
0 | 5.0 |
1 | 7.0 |
2 | 9.0 |
3 | 11.0 |
4 | 13.0 |
5 | 14.5 |
6 | 15.5 |
7 | 15.8 |
8 | 15.8 |
9 | 15.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同农作物对矿质元素需求的种类和数量不同,采用“轮种”可以合理地利用各种矿质营养 |
B、以作物秸秆为燃料发电,农作物中有机物可以彻底氧化分解,做到对农作物中物质和能量的充分利用 |
C、应用先进的生物工程技术改良品种,充分利用各种生物固氮措施,尽量施用农家肥,减少化肥的施用 |
D、设法提高以虫治虫、以菌治虫的效率,尽量减少甚至不使用有害农药 |
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