【题目】图是某一生态系统的结构模式图,请据图完成下列问题:
(1)生态系统的主要功能是物质循环和能量流动,从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是_______________。
(2)该生态系统的主要成分是_______________。
(3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物,其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是_______________。
(4)氮是植物生长必需的元素,但在种植大豆时不施氮肥,仍能旺盛生长,其原因是_______________。
(5)蘑菇在该生态系统中属于_______________,如上图所示,在农业生产上,将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,试分析增产的原因:________________________________________________。
(6)在该生态工程中所遵循的主要原理有________________。
【答案】调整能量流动关系,实现能量的多级利用,物质循环再生 水稻、大豆 无核膜包围的细胞核 与大豆互利共生的固氮菌具有生物固氮作用,能固定空气中的氮气 分解者 蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用,使光合作用增强 物质循环再生原理、物种多样性原理、整体性原理、系统整体性原理
【解析】
生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,非生物的物质和能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础,为生物的生命活动提供物质和能量。生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中,因此,生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉,是生态系统的主要成分。
(1)生态系统的主要功能是物质循环和能量流动,从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是调整能量流动关系,实现能量的多级利用,物质循环再生,提高农产品的产量,减少环境污染。
(2)生态系统的主要成分是生产者,即农作物,如水稻、大豆。
(3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物是乳酸菌,是原核细胞构成的生物,水稻细胞是真核细胞构成的,故乳酸菌和水稻细胞最主要的区别是无核膜包围的细胞核。
(4)大豆可以与固氮菌互利共生,固氮菌具有生物固氮作用,能固定空气中的氮气。故在种植大豆时不施氮肥,仍能旺盛生长。
(5)蘑菇在该生态系统中属于分解者,蘑菇细胞呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用,使光合作用增强。故将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量。
(6) 生态农业所遵循的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。故在该生态工程中所遵循的主要原理有:物质循环再生原理、物种多样性原理、整体性原理、系统整体性原理。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将释放出的血红蛋白以2000r/min的速度离心10min后,可以看到试管中的溶液分为4层,其中哪一层是血红蛋白水溶液( )
A.第一层无色透明
B.第二层白色
C.第三层红色透明
D.第四层暗红色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在-CH3,-OH,-C6H5和 -COOH四种基团中,不同基团两两组合成的化合物中,其水溶液能够与碳酸氢钠反应的有( )
A.1种B.2种C.3种D.4种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数、染色单体数和DNA分子数的数量关系.下列解释肯定不正确的是( )
A. ①可以用于表示细胞分裂的中期
B. ①时染色体的螺旋化程度可能达到最高
C. 间期用②表示最恰当
D. ③可表示细胞分裂完成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂,某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞有丝分裂和种子萌发影响的实验探究,结果如下表。请回答下列问题。
可可碱 浓度/mmol/L | 根尖细胞有丝分裂 | 种子 发芽率/% | ||
有丝分 裂指数/% | 分裂期细胞占比/% | |||
前期和中期 | 后期和末期 | |||
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 | 81.5 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 | 68.1 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 | 18.6 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 | 2.3 |
注:有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%
(1)本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片,制片过程中根尖解离需要用到的试剂是___________。如图为显微镜下观察到的部分细胞图像,箭头所指的细胞处于分裂期的____期。
(2)实验结果显示,与对照组相比,当可可碱浓度达到1.0 mmol/L时,在分裂期的细胞中,后期和末期的细胞数目相对_____。产生这种结果的原因可能是_________________,导致染色体无法移向细胞两极。
(3)实验结果表明,随着可可碱浓度的升高,种子发芽率______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是四类细胞的结构模式图,请据图判断,下列说法不正确的是
A. 从结构上看,大肠杆菌细胞与图中Ⅲ所示细胞同属于原核细胞
B. 图中⑥是高尔基体,其在Ⅱ细胞中的功能是与细胞分泌物的形成有关
C. 图中的Ⅰ可代表人体的胰岛B细胞,其合成的分泌蛋白有胰岛素
D. 判断Ⅳ是低等植物细胞的标志结构是图中③中心体和④叶绿体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】2013年诺贝尔生理医学奖授予了发现囊泡运输调控机制的三位科学家。甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程,乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。
(1)甲图中囊泡X由[ ]________经“出芽”形成,到达[ ]________并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶,由此推测结构⑤是________。
(2)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是________,这一过程体现了________在结构和功能上的统一和联系。
(3)囊泡运输与S基因密切相关,科学家筛选了酵母菌S基因突变体,与野生型酵母菌对照,发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累。据此推测,S基因编码的蛋白质的功能是________。
(4)人体中唾液淀粉酶与⑤中水解酶的合成、加工路径是否相似________(是或否)
(5)自然界中许多微生物能合成、分泌淀粉酶。为了筛选能合成高性能碱性淀粉酶的微生物,某兴趣小组制备了三种微生物的淀粉酶提取液进行实验(溶液中酶浓度相同),如下图:
试管编号 实验步骤 | 试管1 | 试管2 | 试管3 | |||
pH=8缓冲液(ml) | 1 | 1 | 1 | |||
甲提取液(ml) | 0.8 | |||||
乙提取液(ml) | 0.8 | |||||
丙提取液(ml) | 0.8 | |||||
淀粉溶液(ml) | 2 | 2 | 2 | |||
各试管放入45℃的恒温水浴中保温适宜时间 | ||||||
取出上述三支试管,冷却后滴入碘液 | ||||||
颜色深浅程度 | ++ | - | + | |||
(“+”表示颜色变化的深浅,“-”表示不变色)
①为了使实验更具科学性,应增加一组对照实验,对照组的处理是________,根据上述结果,三种淀粉酶活性强弱的顺序为________。
②该实验的自变量是_______,无关变量有_______(至少写出两种)。
③除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用________试剂来检测生成物。若用该试剂检验,还需要________处理。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com