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    20．线虫发育过程中由受精卵共产生671个子细胞，最终发育成的幼虫只有558个细胞．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．受精卵有丝分裂产生的所有细胞具有相同的核遗传信息
    B．细胞数目的减少是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程
    C．受精卵发育成幼虫过程细胞内蛋白质种类和数量未发生改变
    D．线虫的发育过程是基因组在一定时空上程序性表达的结果

    分析 关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
    （1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    （2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．
    （3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．
    （4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．

    解答 解：A、受精卵有丝分裂产生的所有细胞具有相同的核遗传信息，A正确；
    B、细胞数目的减少是细胞凋亡的结果，细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，B正确；
    C、受精卵发育成幼虫过程是细胞分化的过程，细胞分化的过程中由于基因的选择性表达导致细胞内蛋白质种类和数量发生改变，C错误；
    D、线虫的发育过程是基因组在一定时空上程序性表达的结果，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合题干信息考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞凋亡的概念，识记有丝分裂的特点，识记细胞分化的特点，识记细胞分化的实质，并结合所学知识判断各选项，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．基因型为AaBbCc的个体（三对等位基因分别位于三对常染色体上），该个体所形成的精子中，基因型为ABC的含性染色体“Y”的精子约为（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于植物细胞质壁分离的叙述，正确的是（　　）
    A．质壁分离就是指细胞质与细胞壁分离的现象
    B．质壁分离的自动复原现象中，细胞膜失去选择透过性
    C．质壁分离中的细胞经龙胆紫染色后可观察到成对的染色体
    D．将质壁分离中的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中，液泡颜色将变浅

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图中图A示置于水平状态的豌豆幼苗（黑点示生长素分布的多少）；图B示生长素浓度与植物不同器官生长的关系．请据图回答：

    （1）图A中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于重力作用的结果；豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分別是：向上；向下．
    （2）由图B可知，10-7mol/L的生长素对芽的效应是促进生长、对根的效应是抑制生长，因而根对生长素反应的灵敏度比芽高．
    （3）由图示可知，生长素浓度与植物的器官之间的相关性可表述为：同一浓度的生长素溶液对不同器官的影响不同；不同浓度的生长素溶液对同一器官的影响不同．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市高三上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    植物生命活动调节的主要形式是激素调节，分析回答下列问题：

    （1）如图表示生长素浓度对棉花植株根和茎生长的影响，从图中看出生长素作用的特点是具有 ，C点表示的含义是 ；若测得植株向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度（x）的范围是 ．

    （2）在早春低温时为让种子早发芽，常将种子置于流动的溪水中浸泡一段时间，其目的最可能是让流水冲去种子中的 （激素）．

    （3）感染了矮化病毒的棉花植株非常矮小．在不考虑病毒对其他植物激素影响的情况下，请利用植株幼苗设计实验验证“矮化病毒能抑制赤霉素的合成”．

    实验材料：株高相同的健壮棉花幼苗、矮化病毒、赤霉素溶液、蒸馏水、喷壶、量尺等．

    实验步骤：

    将生长健壮的幼苗平均分成甲、乙两组，同时用 处理．

    甲组喷洒一定浓度的 溶液，乙组喷洒等量 ．

    在相同条件下培养一段时间后，测量两组棉花植株的高度，记录数据，整理并计算 ．

    预测实验结果和结论： ，证明矮化病毒抑制了赤霉素的合成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．为提髙小麦的品质和抗性，研究人员将普通小麦与几种不同品种的禾草进行植物体细胞杂交研究，禾草与小麦的亲缘关系越近，越容易产生杂种植株．回答下列问题：
    （1）为了解不同禾草与小麦亲缘关系的远近，先将小麦分别与三种禾草进行DNA分子杂交，结果如下，说明禾草丙与小麦的亲缘关系最近，理由是小麦与禾草丙的DNA分子杂交形成杂交双链的部位最多，说明这两种生物的亲缘关系最近．

    （2）在进行体细胞杂交之前，必先用纤维素酶和果胶酶处理，获得原生质体，再用聚乙二醇诱导细胞融合并培养形成愈伤组织，一段时间后，将生长良好的愈伤组织转接到分化培养基上，可诱导出试管苗．
    （3）植物组织培养过程中要求无菌操作以防止杂菌污染，原因是杂菌会和植物细胞争夺营养（或答：杂菌会分泌对植物细胞有害的物质）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．研究人员对某二倍体生物有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．图中5种细胞类型中，a、b细胞类型一定具有同源染色体
    B．若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是bde
    C．若取自精巢的某细胞属于类型c，那么该细胞一定为次级精母细胞
    D．b→a或d→c会发生着丝点分裂，导致细胞类型转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是细胞分裂和分化示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．G0期细胞可暂时不进行增殖，但在适当刺激下可重新进入细胞周期
    B．干细胞能够分裂和分化，可以无限增殖
    C．细胞分化具有普遍性、持久性和绝对不可逆性
    D．细胞分化后形成的不同细胞中，核DNA、mRNA和蛋白质一般不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于细胞物质、结构和功能叙述中，错误的是（　　）
    A．生物膜与细胞的能量转换、物质运输、信息传递、细胞运动等生命活动相关
    B．糖类、脂肪和蛋白质氧化分解都可以产生能量，都是动物细胞膜的重要组成部分
    C．原核细胞中没有线粒体和叶绿体
    D．生物体内核酸的种类和数量随生物种类、细胞类型的不同而存在差异

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