A、C | B、H | C、O | D、N |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、发生电位1是突触后膜上Na+大量内流导致 |
B、发生电位2是因为神经递质在突触间隙被分解了 |
C、神经递质释放引起突触后膜发生离子转移是产生电位变化的直接原因 |
D、递质只与特异性受体结合,这与蛋白质的结构密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细胞内发挥作用 |
B、在与特定分子结合后起作用 |
C、由活细胞产生的蛋白质 |
D、在发挥作用后还能保持活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜 |
B、各种生物膜的化学组成和结构相似 |
C、生物膜的功能特点是具有一定的流动性 |
D、生物膜既各施其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时 |
B、当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时 |
C、当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时 |
D、当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同的基因含有不同的遗传信息 |
B、每一个DNA分子片段都有一个基因 |
C、不同的基因分别控制着不同的遗传性状 |
D、基因存在于染色体上,且在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若激素是胰岛素,A为胰岛素受体 |
B、若激素是胰岛素,与A结合会加速靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存 |
C、A参与激素的识别,体现了细胞膜的传递信息功能 |
D、若激素是胰高血糖素,可促进靶细胞的肝糖原、肌糖原分解为葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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