下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质发生差异,从而导致细胞形态和功能各不相同 |
B.细胞分化存在于整个个体发育过程,细胞分裂仅发生于胚胎发育阶段 |
C.细胞衰老过程中,酶活性降低,细胞和细胞核的体积不断增大 |
D.所有高等动物的正常发育中都有一些细胞要发生凋亡 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是
A.癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型 |
B.癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关 |
C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 |
D.癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中,正确的是
A.“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,需保持细胞的活体状态 |
B.用苏丹Ⅲ鉴定含油多的植物组织时,显微镜下可观察到染成橙黄色的颗粒 |
C.番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,常用作还原糖的鉴定材料 |
D.提取光合色素时,加少量二氧化硅是为防止研磨时叶绿素被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将两株同样的植物放在两个密闭的装置中,一个给予光照,一个遮光处理,其他条件相同。下列关于这两株植物代谢的几种叙述中,错误的是
A.给予光照的植株的叶肉细胞中叶绿体和线粒体都能产生ATP |
B.遮光处理的植株中有机物的含量将减少 |
C.如果对遮光处理的植株突然给予光照,其叶肉细胞内的三碳酸含量将增加 |
D.给予光照的装置中O2含量可能保持不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是|K]
A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时,标志物脱落 |
B.用血球计数板计数酵母菌数量时,只统计方格内细胞 |
C.样方法调查蒲公英种群密度时,在分布较稀疏的地区取样 |
D.探究土壤中小动物种类时,仅用肉眼对小动物进行观察和分类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示发生在细菌中的某生理过程,以下相关说法错误是
A.该图表示的是细菌基因表达的过程 |
B.“特定的酶”主要指RNA聚合酶 |
C.一个mRNA分子上结合多个核糖体,是为了同时合成一条肽链的不同片段 |
D.该过程会始终固定以基因的一条链为模板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率,绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外,其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是某宇宙飞船生态系统模式图,下列叙述错误的是
A.该系统可为航天员提供氧气和水 |
B.飞船实现了物质和能量的循环利用 |
C.分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐 |
D.太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能 |
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下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是
A.有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象 |
B.溶酶体内的酶是由内质网加工后的蛋白质经囊泡运入的 |
C.RNA聚合酶和抗利尿激素可在人体同一细胞中合成 |
D.细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离和复原 |
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