分析 1、基因工程技术中目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、基因工程技术中将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法
解答 解:(1)正常玫瑰中缺少控制蓝色素合成的基因,故英语蓝色玫瑰)有“不可能”之意.
(2)限制酶作用的是磷酸二酯键,图中的a位置.限制酶的识别序列从3′端-5′端,看图可知,该限制酶的识别序列是GACGTC.
(3)将蓝三叶草的基因导入玫瑰体内前还需构建基因表达载体,其目的是使目的基因(蓝三叶草控制蓝色素合成的基因)在受体细胞中稳定存在并表达,将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法.
(4)研发过程中要检测玫瑰的DNA上是否插入了目的基因,常采用DNA分子杂交法,
故答案为:
(1)控制蓝色素合成
(2)a GACGTC
(3)基因表达载体 使目的基因(蓝三叶草控制蓝色素合成的基因)在受体细胞中稳定存在并表达 农杆菌转化法
(4)DNA分子杂交 杂交带
点评 本题考查了基因工程中目的基因的检测与鉴定、将目的基因导入受体细胞的方法,主要考查考生的识记和理解能力,难度中等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•福州校级月考)取某植物的少量根尖组织,滴加清水制成临时装片如图A,以此研究植物细胞的一些生命活动,整个实验过程保证细胞始终处于生活状态:
(1)向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液,在另一侧用吸水纸吸水,使根尖组织周围充满X溶液,用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图C,据图判断物质X进入细胞的方式应该为 ,细胞吸收X的速率由 与 决定.
(2)图B所示细胞是根尖 区的细胞.在显微镜下观察到图B所示细胞,整个实验过程中,该细胞发生的形态变化是先 ,然后 .
(3)为了更好地观察图B所示细胞在实验过程中的现象,可以选择紫色洋葱作为材料,实验中应撕取 制作装片,实验开始后液泡的颜色变化为先 (填“变深”或者“变浅”).
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年鄂豫晋冀陕五省高三上第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某兴趣小组从一湖水中,取得溶氧量为10mg•L﹣1的水样,分装到6个6L的透明塑料瓶中,分别置于依次增强的光照强度下(其他条件均适宜).12h后,测得瓶中溶氧量如下表:
光照强度(klx) | 0 | a | b | c | d | e |
溶氧量(mg/L) | 4 | 12 | 16 | 24 | 24 |
(1)推测e光照强度时溶氧量为 mg•L﹣1,若一天中白天12h,夜晚12h,则光照强度至少为 (填字母)时,该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需.
(2)在一定的光照强度范围内,植物的光合速率随光照强度的上升而增大,当光合速率不再继续增大时的最小光照强度值叫光饱和点,该小组欲探究瓶中植物光合作用的光饱和点,结合上表请帮其确定实验思路 .
(3)若该小组继续测量水样中植物光饱和点时的总光合作用强度(用溶氧量表示),可利用上述装置采取 措施,对数据的处理方法是将光饱和点时测的溶氧量 (填“加上”或“减去”)遮光测得的溶氧量.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的微型繁殖 | |
B. | 通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 | |
C. | 含人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 | |
D. | 将某人的肝癌细胞繁殖成一个细胞团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程以基因工程为基础 | |
B. | 蛋白质工程就是酶工程的延伸 | |
C. | 蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造 | |
D. | 蛋白质工程只能生产天然的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当农田里蚜虫的数量增多时,七星瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节 | |
B. | 负反馈调节在生物群落中普遍存在,但在生物群落与无机环境之间不存在 | |
C. | 负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础 | |
D. | 通过反馈调节作用,血液中激素经常维持在正常的相对稳定的水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的胰岛素和性激素 | B. | 动物的肝糖原和抗原 | ||
C. | 细菌的质粒和T2噬菌体的遗传物质 | D. | 植物的纤维素和维生素 |
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