A. | 该运输方式为主动运输 | |
B. | P点时物质运输所需能量主要来自线粒体 | |
C. | PQ段限制运输速率的因素是能量 | |
D. | Q点后限制运输速率的因素可能是载体数量 |
分析 分析题图:本图是物质运输速率和氧气浓度的关系,在一定范围内,随着氧气含量上升,物质吸收速率在上升,达到一定程度后,物质的吸收速率不再随着氧气含量上升,而是维持稳定,氧气的含量影响呼吸强度,从而影响主动运输的能量供应,可见该物质的运输方式很可能是主动运输.
解答 解:A、运输速率与氧气浓度有关可知运输方式为主动运输,A正确;
B、P点时氧气浓度为0,因此能量来自细胞质基质中进行的无氧呼吸,B错误;
C、PQ段运输速率的升高与氧气浓度有关,因此限制因素为能量,C正确;
D、Q点后运输速率不变说明和氧气浓度有关的能量供应不是限制因素,应为主动运输所需的载体的数量,D正确.
故选:B.
点评 本题借助于曲线图,考查了物质跨膜运输方式的有关知识,要求考生能够掌握三种运输方式的特点,能够根据氧气浓度会影响细胞呼吸速率,从而影响能量的供应而确定该物质的运输方式为主动运输.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法 | |
B. | 研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法 | |
C. | 采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法 | |
D. | 制作的生态缸不用密闭,放置在室内通风、光线良好的地方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四肽,5 | B. | 四肽,4 | C. | 五肽,4 | D. | 五肽,3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低了合成青蒿素反应过程中所需的活化能 | |
B. | 对青蒿素的合成具有调节作用 | |
C. | 催化反应前后该分子结构不发生改变 | |
D. | 贮存该酶需要在低温条件下冷藏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 | |
B. | 刺激b引起效应器收缩厲于反射 | |
C. | 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 | |
D. | Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中乙和戊属于原核细胞 | |
B. | 图中乙和丙能进行光合作用 | |
C. | 甲、乙所示细胞都有的细胞器是核糖体 | |
D. | 提取纯净细胞膜时通常选用甲图中的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果胶酶只能催化果胶的水解,体现了酶的专一性 | |
B. | 随温度的升高,酶促反应所需的活化能降低 | |
C. | 温度过高或过酸过碱都能使酶的空间结构遭到破坏 | |
D. | 酶适合在0~4℃保存是因为低温时酶的空间结构稳定 |
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