营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
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组别 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
吗啡组 | 5.59 | 31.73 | 81.77 | 243.0 |
吗啡和纳洛酮组 | 1.96 | 8.11 | 15.36 | 41.23 |
纳洛酮组 | 1.97 | 8.10 | 15.81 | 42.30 |
对照组 | 1.93 | 8.03 | 15.30 | 41.01 |
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试管 | 底物和试剂 | 实验条件 |
1 | 1mL10%鸡蛋清溶液 | 37℃水浴 |
2 | 1mL 10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 37℃水浴;pH5 |
3 | 1mL 10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | ? |
4 | 1mL 10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 5℃水浴;pH8~9 |
A、实验想要探究影响酶活性的因素是温度 |
B、1号试管设置正确合理,为空白对照组 |
C、3 号试管的实验条件是37℃水浴;pH8~9 |
D、蛋清液和酶液应在混合均匀后再进行水浴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然界绝大多数种群的增长与甲相同 |
B、a点时乙种群的年龄组成为增长型 |
C、ab段乙种群的出生率大于死亡率 |
D、当乙种群数量到达b点后将保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、达尔文通过向光性实验发现了吲哚乙酸 |
B、园艺工人运用顶端优势原理修剪行道树 |
C、生长素在植物体内只能极性运输 |
D、胚芽鞘的感光部位在尖端下部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、理论上已是一个新物种 |
B、体细胞中含有等位基因 |
C、所结的果实为四倍体 |
D、细胞中都含四个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物,促使亲鱼的卵和精子成熟而育苗 |
B、用蜕皮激素类似物喷洒蚕体可增加产丝量 |
C、喷施高浓度的生长素类似物可以选择性去除杂草 |
D、用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度 |
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