下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
| A．兴奋在反射弧上都以电信号的形式传导 |
| B．激素有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞 |
| C．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢 |
| D．反射都是通过反射弧完成的 |
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黄冈海淀全程培优测试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
对细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的比较合理的一项是
| A．都发生了遗传物质的改变 |
| B．三类细胞中酶的种类完全不同 |
| C．都发生了形态、结构和功能的改变 |
| D．分化、衰老和癌变的细胞都受机体控制 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于稳态的说法，错误的是
| A．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 |
| B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义 |
| C．稳态是生物界的普遍现象，它表现在生物个体、群体以及整个生物圈各个层次上 |
| D．生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验”的叙述中，正确的是（ ）
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来 ②制片之前要通过漂洗洗去碱性染料，便于显微镜下观察 ③压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察 ④一个细胞中染色体的动态连续变化是观察的主要内容
| A．①③ | B．②③ |
| C．①②③ | D．①③④ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该（ ）
| A．用一只成年的家兔做同样的实验 |
| B．用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 |
| C．用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察 |
| D．用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示神经元相互联系的一种形式，与此相关的叙述正确的是（ ）
| A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 |
| B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 |
| C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋 |
| D．刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．神经递质可以存在于②中 |
| B．①与②、④相比含有较多的蛋白质 |
| C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液 |
| D．细胞中CO2的排出路径是③→②→① |
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