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    下列结构或物质由大到小的层次关系正确的是（　　）
    A、基因-染色体-脱氧核苷酸-DNA
    B、DNA-染色体-脱氧核苷酸-基因
    C、染色体-脱氧核苷酸-DNA-基因
    D、染色体-DNA-基因-脱氧核苷酸
    考点：基因与DNA的关系,DNA分子的基本单位
    专题：
    分析：基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系：
    （1）基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．
    （2）基因在染色体上呈线性排列；
    （3）基因的基本组成单位是脱氧核苷酸．
    解答： 解：染色体主要由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的DNA片段，因此基因的基本组成单位为脱氧核苷酸，所以它们的关系由大到小依次是染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查基因与DNA的关系、DNA分子的基本单位，要求考生识记染色体的组成；识记基因的概念，明基因是有遗传效应的DNA片段；识记DNA分子的基本组成单位，能根据题干要求选出正确的答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析材料，完成下列有关实验探究的问题：
    Ⅰ、为研究城市环境污染对某植物生命活动的影响，研究者测定了不同污染程度下某植物叶片光合色素的相关指标，结果如下表所示．
    不同环境条件下叶片光合色素含量
    环境
    色素    		叶绿素a（单位：mg/g）叶绿素b（单位：mg/g）类胡萝卜素（单位：mg/g）
    相对清洁区210.5
    轻度污染区1.80.80.5
    中度污染区1.40.60.5
    重度污染区1.20.50.5
    （1）叶绿体色素可依据
     
    的原理而使用无水乙醇提取，再用
     

    的方法将4种叶绿体色素分离．
    （2）下图为四种色素在滤纸条上的分离结果，其中色素带c为
     
    色．

    （3）请以光合作用过程出发，据表分析污染加剧对植物的影响：
     
    ．
    Ⅱ、根据对光照强度需要的不同，可把植物分为适合在阳光充足的环境中生长的阳生植物和适合在荫蔽环境中生长的阴生植物．人们猜测在光照有限的情况下阴生植物仍能正常生长是因为其叶绿素含量较多，而且在一定范围内，阴生植物叶片的叶绿素含量随着荫蔽程度的增加而升高．请设计实验验证这一结论的正确性．
    实验材料：
    绿萝（阴生植物）若干株，非直射光源，遮阴设备若干（可达成不同比例的遮阴等效果，如50%、65%、
    80%等），提取色素的相关材料及测定色素含量的设备．
    实验步骤：
    （4）第一步：
     
    ，
    （5）第二步：
     
    ，在适宜温度和湿度的环境中培养三周．
    （6）第三步：每周在各组取等质量生长情况相近的叶片进行叶绿体色素提取，在此过程中应加入
     
    来避免叶绿体色素遭破坏．
    （7）第四步：测定含量并在表格记录结果．表格设计为
     
    ．
    第五步：分析数据，得出结论．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜂鸟以某种管状花的花蜜为食，管状花的蜜腺位于其深底部，而蜂鸟的喙细长，它们之间这种“吻合”现象的形成可解释为（　　）
    A、自然界中的巧合现象
    B、通过竞争形成的相互适应
    C、通过相互选择形成的相互适应
    D、蜂鸟喙的特征决定管状花形状变异的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关组成生物体的化学元素及化合物的说法，正确的是（　　）
    A、人体中的多糖以糖元形式贮藏在肝脏和肌肉中
    B、Mg2+是叶绿体中所有色素的组成成分，缺Mg2+影响光合作用
    C、胆固醇对人体有害，因为血液中的胆固醇可能引起心脑血管疾病
    D、P是磷脂、ATP、NADPH及核糖等多种化合物的组成元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用过程中生成的H2O，其中的氧元素来自于（　　）
    A、CO2
    B、H2O
    C、CO2和H2O
    D、CO2、H2O和O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的说法中正确的是（　　）
    A、ATP彻底水解可产生3种有机物
    B、线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧气
    C、细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
    D、人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，但也能合成ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌培养基中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制了微生物的生长，原因是（　　）
    A、失水影响其生活
    B、碳源太丰富
    C、改变了酵母菌的pH
    D、葡萄糖不是酵母菌的原料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是（　　）
    A、主动运输B、协助扩散
    C、胞吐D、自由扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的叙述正确的是（　　）
    A、真核细胞的细胞核有两层核膜
    B、在电镜下观察不分裂的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
    C、真核细胞的核膜上有核孔，所有大分子物质可以通过核孔进入细胞质
    D、原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别

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