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    13．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
    B．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
    C．在普通光学显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
    D．鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中

    分析 阅读题干可知本题涉及的知识点是探索酶的特性、色素分离、观察细胞结构和蛋白质鉴定，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不能用碘液进行鉴定，因为用碘液鉴定后，两组实验现象相同，不能判断淀粉酶是否水解蔗糖，A错误；
    B、层析法是利用溶解度不同，其扩散速率不同，溶解度大的扩散速率快，叶绿素b扩散最慢，所以叶绿素b在层析液中溶解度最低，B正确；
    C、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中有紫色的大液泡，因此细胞核观察并不清晰，C错误；
    D、鉴定蛋白质时，应先加双缩脲试剂A液后加B液混合到待检组织样液中，D错误．
    故选：B．

    点评 本题综合考查生物学实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示生物新物种形成的基本环节，以下分析正确的是（　　）
    A．只要有②地理隔离，就会形成新物种
    B．种群基因频率的定向改变推动了生物进化
    C．③表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代
    D．①表示突变和基因重组，是进化的原材料，决定了进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．（1）大多数雌雄异体的动物，其性别决定方式都是XY型．人的X染色体稍大，Y染色体较小．如图表示某人X和Y染色体同源与非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段，B、D为非同源区段．
    ①若A段上有基因H，则C段相应位置可能有基因H或h．此区段每对基因的遗传遵循基因的分离定律；
    ②如果此人B区段和D区段分别带有甲、乙两病的致病基因，请具体分析他与一个不携带致病基因的正常女性结婚后，他们的子女中患病率的情况．若B段为显性致病基因，则子女患病率为100%（或 女儿均患甲病 儿子均患乙病）；若B段为隐性致病基因，则子女患病率为50%（或 女儿均为正常，儿子患乙病）；
    （2）假说--演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法．果蝇体表硬面长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇．已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F1全部直刚毛，F1雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄果蝇=2：1：1，此时最合理的假说是亲代生殖细胞中X染色体上基因隐性突变，依据这一假说进行演绎推理，设计一个最简单的杂交实验，实验设计思路是选择F1中直刚毛雄果蝇与卷刚毛雌果蝇进行杂交，如果后代出现的表现型及比例是直刚毛雌果蝇：卷刚毛雄果蝇=1：1，则假说是正确的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况，资料如图1所示（能量单位kJ/m2•a），请分析回答：

    （1）该系统的能量传递效率在5.5%～16.2%之间，能量传递效率如此之低，是因为大部分能量被该营养级生物自身呼吸作用消耗掉，另有一部分能量流向分解者．
    （2）上述能量流动情况以如图2能量金字塔来表示：则A、B、C、D所代表的数值分别是21、383、3368、20810．
    （3）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图，乙图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线．据图回答下列问题：

    （1）甲图中分泌细胞（a）的分泌物能与靶细胞（b）相互结合的原因是靶细胞膜上有某种物质，这种物质的化学本质是糖蛋白（或蛋白质）．
    （2）乙图中小张为糖尿病患者．
    （3）小王的血糖浓度变化中，能够促进BC过程进行的激素是由胰岛B细胞分泌的，与该激素合成与分泌有关的细胞器包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体．
    （4）乙图小王血糖含量变化曲线中CD段维持血糖浓度相对稳定的血糖来源的代谢途径主要是肝糖原水解成葡萄糖进入血液．
    （5）如果甲图中分泌细胞（a）为甲状腺细胞，那么靶细胞（b）能否为垂体细胞？能，简要说出理由甲状腺激素的含量升高时，会反馈抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关实验操作的叙述中，正确的是（　　）
    A．通常以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度
    B．在叶绿体色素提取和分离实验中，可用培养皿盖住小烧杯以避免层析液挥发
    C．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，插条不能带有芽与叶
    D．用排除了微生物的土壤作对照组来探究土壤微生物的分解作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关实验的叙述，错误的是（　　）
    A．果酒和果醋发酵实验中的菌种，在结构上最大的区别是后者无成形的细胞核
    B．探究果胶酶的最适温度、PH、使用量，虽然实验的自变量发生了变化，但实验的思想方法是不变的
    C．植物组织培养过程中，外植体脱分化形成的愈伤组织，体现了细胞的全能性
    D．在血红蛋白的分离过程中，观察到红色区带在洗脱过程中均匀一致地移动，说明色谱柱制作成功

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关生态系统功能的叙述中，错误的是（　　）
    A．能量只能由较低营养级流向较高营养级
    B．食物链中的营养级可以是无限的
    C．碳在生物群落和无机环境之间以无机物的形式循环
    D．能量流动和物质循环可以较长时间地保持动态平衡

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。关于该种群的叙述，错误的是

    A.该种群10月份的出生率可能为零

    B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

    C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化

    D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

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