练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    如图所示为人工种子的示意图，制造人工种子是在植物组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能。以下有关人工种子的说法中，正确的是(　　)

    A．人工种子中的“胚状体”是由愈伤组织经脱分化和再分化而成

    B．人工种子在萌发时，其新陈代谢方式为自养需氧型

    C．人工胚乳中还可以添加某些农药、菌肥等

    D．培育人工种子所采用的技术手段是植物细胞的全能性

     

    C

     

    “胚状体”是由愈伤组织再分化形成的。人工种子在萌发时，自身还不能进行光合作用，需要消耗人工胚乳中的营养物质，因此其新陈代谢方式为异养需氧型。培育人工种子所采用的理论基础是植物细胞的全能性，其技术手段是植物组织培养技术。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013届海南琼海嘉积中学高二上学期高中教学质量监测（三）理科生物试卷（带解析） 题型：综合题

    如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题：

    （1）①②过程使用了                             酶，以使植物原生质体相互分离。
    （2）过程③在化学药剂           的作用下会发生细胞融合。
    （3）过程__________应用的细胞工程技术是植物组织培养技术；若要制备该杂种植物的人工种子，可将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上，诱导其再分化成          ，再包裹合适的人造种皮等。
    （4）植物体细胞杂交的研究在克服不同生物                  方面，取得了巨大突破。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年海南琼海嘉积中学高二上学期高中教学质量监测（三）理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题：

    （1）①②过程使用了                             酶，以使植物原生质体相互分离。

    （2）过程③在化学药剂           的作用下会发生细胞融合。

    （3）过程__________应用的细胞工程技术是植物组织培养技术；若要制备该杂种植物的人工种子，可将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上，诱导其再分化成          ，再包裹合适的人造种皮等。

    （4）植物体细胞杂交的研究在克服不同生物                  方面，取得了巨大突破。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为人工种子的示意图，制造人工种子是在植物组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能。以下有关人工种子的说法中，正确的是(　　)

    A．人工种子中的“胚状体”是由愈伤组织经脱分化和再分化而成

    B．人工种子在萌发时，其新陈代谢方式为自养需氧型

    C．人工胚乳中还可以添加某些农药、菌肥等

    D．培育人工种子所采用的技术手段是植物细胞的全能性

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为人工种子的示意图，制造人工种子是在植物组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能。以下有关人工种子的说法中，正确的是(　　)

    A．人工种子中的“胚状体”是由愈伤组织经脱分化和再分化而成

    B．人工种子在萌发时，其新陈代谢方式为自养需氧型

    C．人工胚乳中还可以添加某些农药、菌肥等

    D．培育人工种子所采用的技术手段是植物细胞的全能性

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案