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若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得如图.

(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图象③④对应的是:③
 
;④
 

A.目镜10×物镜10×
B.目镜10×物镜20×
C.目镜10×物镜4×
D.目镜10×物镜40×
(2)视野最暗的图象是
 
(填序号),图象太暗则应调节
 
 

(3)选择组合A,目镜10×,物镜10×,所观察到的物像是实际物体的
 
倍,这个放大倍数是指
 
(填“长度”、“面积”、“体积”).
考点:细胞观察实验
专题:
分析:一般高倍镜和低倍镜相比,高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大,但是由于进光量减少,因此视野变暗.
解答: 解:(1)据图示可知,图象③中细胞最大,④中细胞最小,说明③放大倍数最大,④放大倍数最小,故③为D,④为C.
(2)放大倍数越大,则视野越暗,故视野最暗的图象是③,使视野变亮可用较大光圈和凹面镜.
(3)目镜为10×,物镜10×,则放大倍数为100倍,该放大倍数不是指体积或面积,而是指长度放大了多少倍.
故答案为:(1)D   C    
(2)③大光圈 凹面镜    
(3)100 长度
点评:本题考查了显微镜的使用和操作,意在考查学生的应用和实验探究能力,试题难度一般.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图中甲是一株盆栽植物,乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,下列叙述不正确的是(  )
A、甲图①处生长素浓度可用乙图e点表示,此处生长受到抑制
B、如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会低于10-6mol?L-1
C、如将该植物向右侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性
D、给予该植物左侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、d点表示

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种雌雄同株的二倍体(2n=20)植物,玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关,当细胞中含有甲物质时呈紫色,含有乙物质时呈红色,无甲和乙时呈白色.与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如表所示(注:显性基因对隐性基因完全显性,并且在形成配子过程中不发生交叉互换),请回答问题:
色素   丁
酶1
酶2
酶3
控制酶合成的基因 A B D
相应的等位基因 a b d
基因所在的染色体 9号 10号 10号
(1)现有纯合红色玉米粒,请在图1框中画出基因在染色体上可能的位置关系.(注:方框内只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因).
(2)若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交,所结籽粒的性状分离比为紫:红:白=0:3:1,则该植株的基因型为
 

(3)若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交,所结籽粒的性状及分离比为
 

(4)低温处理野生型玉米正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株.推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是
 
.四倍体玉米与野生型玉米是否属于同一物种?为什么?
 

(5)从玉米中分离了PEPC基因(图2为该基因结构示意图,由能够编码氨基酸序列--外显子(J、L、N区段)和不编码氨基酸序列--内含子(K、M区段)间隔而构成),其编码的PEPC酶能增加气孔导度,从而增强光合速率.
①若该基因一条单链中
(G+T)
(A+C)
=
2
3
,则其互补链中
(G+T)
(A+C)
=
 

②若PEPC基因的一个碱基对被替换,使PEPC酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸,则该基因突变发生的区段是
 
(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:

菠萝又名凤梨,是湛江地区常见的热带水果.
(1)菠萝的栽培品种较多,主要有卡因类、皇后类、西班牙类和杂交类等,这体现了生物多徉性中的
 
多样性.卡因类书皇后类在植株、果型等方面差距很大,但遗传学家仍将其归为同一物种,做出这一判断的最主要依据是
 

(2)优良菠萝品种“3136“是由皇后类的“菲律宾”品种和卡因类的“夏威夷”品种杂交培育而成的,其育种原理是
 
.现有纯种的无刺不耐寒(卡因类)菠萝和纯种的有莉耐寒(皇后类)菠萝(两对性状的遗传符合基因自由组合定律),杂交后F1均表现为无刺不耐寒.将F1相互授粉,得F2,选择F2中的无刺耐寒个体自交,F3中无刺耐寒个体所占的比率为
 
(用分数羡示)
(3)与二倍体菠萝相比,多倍体菠萝具有
 
等优点(至少答出两点)、生产上常使用
 
处理菠萝的幼苗,以获得多倍体菠萝.处理后得到的菠萝幼苗大多同时含有二倍体细胞和四倍体细胞,这两种细胞可经讨
 
、制片等装片制作步骤后,利用光学显微镜加以区分.
(4)如表为不同浓度的乙烯利溶液对“珍珠菠萝”品种果实纵径和横径生长的影响.据表可以得出的结论是
 

乙烯利浓度(mg/L) 果实纵径(cm) 果实横径(cm)
200 15.53 13.65
300 13.99 13.61
400 12.29 13.60
500 11.86 13.62

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燕麦颖色受两对基因控制.现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1.已知黑颖(B)对黄颖(Y)为显性,只要有B存在,植株就表现为黑颖.请分析回答:
(1)F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是
 
;F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于
 
染色体上.
(2)F2中,白颖基因型是
 
,黄颖的基因型有
 
种,分别是
 
 

(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种所占的比例是
 

(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为
 
 
时,后代中的白颖比例最大.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某农田生态系统模式图,数值代表能量,单位是J/(cm2?y);图乙是该生态系统中的两条典型食物链,请分析作答:

(1)以上生态系统成分中不属于生物群落的是
 
(用字母回答),图甲中的C包含了图乙中的哪些生物?
 

(2)若生产者固定的能量是1000J/(cm2?y),则B捕食A的过程中能量传递效率为
 
;B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是
 
J/(cm2?y).
(3)某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量,用玻璃进行如下实验:先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把(经清点共15个),并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共12个(其中红色球4个),则布袋中原有玻璃球
 
个,其中将白球换成红球相当于
 

(4)当鼠和昆虫从植物获得相等能量时,蛇的死亡对植物的影响是利
 
(“大于”或“小于”)害.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地大力发展农家乐,构建旅游与生态并举的生态农业.池塘养鱼垂钓,水稻长势喜人,农民正忙着进行除草、治虫、施肥等生产活动.根据生态学的原理,分析回答下列问题:
(1)从生态系统的成分看,池塘中的藻类属于该生态系统中的
 
,它们在群落垂直方向上的分布具有分层现象,这种现象与不同水域深度
 
有密切相关.
(2)从能量流动的角度分析,农民除草、治虫的目的是
 

(3)从物质循环的角度分析,稻田生态系统中要不断施加氮肥,主要原因是
 

(4)假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍,图1为λ值随时间的变化曲线.图2为该系统能量流动示意图[单位:J/(m2?d)],请分析回答:

图1中该种群数量在ad段的增长曲线呈
 
型,e点种群数量比d点
 

图2中由草食动物流入分解者的能量除包含其尸体残骸中的能量外,还包含
 
中的能量.该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是
 

(5)随着规模扩大,游客增多,有些废弃物和垃圾扔进池塘,但并未引起生态系统的破坏,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中,红细胞的体积(V)与初始体积(Vo)之比的变化曲线;图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况.下列有关叙述正确的是(  )
A、从图甲可知,250 mmol/L NaCl溶液不影响人红细胞的代谢
B、图乙中植物细胞体积的变化是先增大后减小
C、图乙中细胞在b点时开始吸水
D、图甲中红细胞长时间处在300mmol/L NaCl溶液可能会死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌的遗传物质彻底水解后,得到的化合物种类共有(  )
A、3B、4C、6D、8

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