分析 植物秸秆中的有机物主要是纤维素,纤维素分解菌产生的纤维素酶能将其水解成葡萄糖.
从土壤中分离纤维素分解菌的一般步骤是:土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株.
筛选纤维素分解菌必须使用以纤维素为唯一碳源的选择培养基,并且需要做产纤维素酶发酵葡萄糖的实验进行酶活性的检测.
解答 解:(1)植物秸秆的主要成分为纤维素,因此若要从土壤中分离出能降解植物秸秆的微生物,培养基中应以纤维素作为唯一碳源,对该培养基可采取高压蒸汽灭菌的方法进行灭菌.
(2)在稀释倍数为105对应的培养基中测定平板上菌落数的平均值为234,则每毫升样品中的细菌数是(涂布平板时稀释液的体积为0.2mL)=234÷0.2×105=1.17×108个.
(3)当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的是一个菌落,因此稀释涂布平板法测定目的菌的密度,实际活菌数量要比测得的菌落数量多.
(4)上述流程图中,一般利用酵母菌的无氧呼吸将糖液发酵产生乙醇,无氧呼吸发生在细胞质基质中.
故答案为:
(1)纤维素 高压蒸汽灭菌
(2)1.17×108
(3)当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的是一个菌落
(4)酵母菌 细胞质基质
点评 本题考查了微生物的分离与培养、纤维素分解菌的筛选和发酵产纤维素酶分解葡萄糖的实验,意在强化学生对相关知识点的识记与理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人从出生时的3kg长到成年时的60kg主要依靠a过程 | |
B. | 通过b过程能够产生各种类型的变异 | |
C. | c过程形成的三种细胞内存在不同类的mRNA | |
D. | C过程形成的三种细胞还可以变成细胞③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
管号 | 1%焦性没食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 缓冲液/mL | 过氧化氢酶溶液/mL | 白彩梗提取液/mL | 煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A. | 过氧化氢在高温下容易分解,应把实验温度控制在 0℃ | |
B. | 1 号管和 2 号管为对照组,试管中的溶液都呈橙红色 | |
C. | 3 号管是实验组,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化氢酶 | |
D. | 4 号管和 3 号管比较能说明高温是酶活性的影响因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是有利的 | |
B. | 基因突变是有害的 | |
C. | 基因突变的有害性是相对的 | |
D. | 镰刀型细胞贫血症突变基因编码的异常蛋白质是无活性的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的信息可来源于无机盐 | |
B. | 生产者固定的碳元素主要以有机物的形式流向分解者和消费者 | |
C. | 自然生态系统中生产者固定的能量必然大于消费者 | |
D. | 某种生物的数量增多会提高生态系统的抵抗力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在某片林地大力种植某种速生树并清除其他树种,其抵抗力稳定性提高 | |
B. | 人工林群落中垂直结构的主要原因是阳光 | |
C. | 春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长 | |
D. | 湿地公园的观赏性体现了生物多样性的间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将蛙的卵巢放人含有蛙脑垂体提取液的培养液中,同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后,再检测培养液中该激素的含量,发现该激素含量增加,这种激素是
A.促性腺激素释放激素 B.促性腺激素
C.促甲状腺激素 D.雌激素
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