分析 分析题图:图示是大广海湾某泥质海岸生态护坡的模式图,从高处到低处依次是海挡林带、灌草丛带、盐生草甸、挺水植物.图中方框内表示该水域的能量流动简图,其中A表示生产者,B表示分解者,C表示初级消费者,D表示次级消费者,还缺失非生物的物质和能量.
解答 解:(1)在中低潮带引种耐盐植物,在高潮带和超高潮带则种植耐干旱植物,这体现了生态工程的协调与平衡原理.图示不同地段分布着不同的种群,这主要体现了群落的水平结构.
(2)第二、第三营养级之间的传递效率=$\frac{2.7{×10}^{3}}{1.5{×10}^{4}}×100%$=18%.图中A为生产者,能将无机物合成有机物,B为分解者,能将有机物分解为无机物,因此这两者在碳循环过程中起着关键作用.
(3)大广海湾建设红树林湿地公园是对生物多样性进行就地保护;并依据生物群落演替理论,充分依靠生态系统的自我调节能力,辅以相应物质和能量的投入,使一些受损的海岛生态系统恢复到正常状态.
(4)生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.市文联组织文艺家走进大广海湾采风创作,充分体现了生物多样性的直接价值.
故答案为:
(1)协调与平衡 水平
(2)18% A、B
(3)就地 (生物)群落演替 自我调节能力
(4)直接
点评 本题考查群落结构、群落演替、生物多样性、生态工程的原理等知识,要求考生识记群落的结构,掌握群落演替的过程及类型;识记生物多样性的价值及保护生物多样性的措施;识记生态工程原理,能结合所需的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA聚合酶、逆转录酶、Taq酶 | B. | DNA聚合酶、DNA连接酶、DNA酶 | ||
C. | 遗传信息的翻译、PCR中DNA解链 | D. | cDNA文库的构建、基因突变过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在该链的互补链中A:T:G:C=2:1:4:3 | |
B. | 该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 | |
C. | 该DNA分子中4种碱基的比例为A:T:G:C=3:3:7:7 | |
D. | 与DNA分子中的碱基比例相同的DNA分子可以是不同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种氨基酸只能由一种tRNA转运 | |
B. | 主动运输和被动运输均受温度影响 | |
C. | 浆细胞产生的抗体进入组织液需载体蛋白协助 | |
D. | 主动运输使细胞膜内外离子浓度趋于一致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流入该生态系统的总能量等于甲、乙、丙的能量之和 | |
B. | 乙到丙的能量传递效率为15% | |
C. | 乙的个体数目不一定比甲少 | |
D. | 能量流动具有单向流动、逐级递减的特点 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘油、CO2和O2仅以自由扩散的方式运输 | |
B. | 分子带电状况影响其通过脂质体的运输速率 | |
C. | 细胞膜上存在着协助H20运输的载体 | |
D. | 细胞膜对K+、Na+、CL-的运输具有选择性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
器官 | 生长素分布(%) | ||
向光侧 | 背光侧 | 黑暗处理 | |
向日葵下胚轴 | 50.4 | 49.6 | 50 |
萝下下胚轴 | 49.1 | 50.9 | 50 |
黄化燕麦胚芽鞘 | 49.4 | 50.6 | 50 |
A. | 黑暗处理为空白对照 | |
B. | 向光性并不是背光侧生长素含量大于向光侧所致 | |
C. | 生长素不能促进实验材料茎段的伸长生长 | |
D. | 黄质醛和萝下宁可能是生长抑制物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单基因突变可以导致遗传病 | |
B. | 染色体结构的改变可以导致遗传病 | |
C. | 遗传咨询可以预防遗传病的发生 | |
D. | 环境因素对多基因遗传病的发病无影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com