分析 根据题意和图示分析可知:图甲中Ⅰ是布氏田鼠迁入某草原后的种群数量变化曲线,为S型曲线,D点时种群数量达到K值.图乙是布氏田鼠从迁入该草原到图甲中的a时期出生率与死亡率变化曲线,从迁入时~G点,出生率大于死亡率,且两者之间的差值逐渐增大,因此种群增长率逐渐增大;G点时,出生率与死亡率的差值最大,此时种群增长率最大;从G点~I点,出生率大于死亡率,且两者之间的差值逐渐减小,因此种群增长率逐渐降低;I点时,出生率等于死亡率,种群增长率为0,此时种群数量达到最大值,即K值.
解答 解:(1)在图甲中DE段鼠群数量达到K值,此时种内斗争最激烈,该段鼠群的增长率为0,种群出生率等于死亡率.
(2)图甲a时期引入某种生物,鼠群数量明显下降后保持新的动态平衡,引入的生物与布氏田鼠之间最可能是捕食关系,该关系能体现出生态系统的信息传递和能量流动功能.生态系统具有自我调节能力,其调节方式是负反馈调节.
(3)布氏田鼠种群的最大净补充量在图乙中的G点,即出生率与死亡率的差值最大,此时种群增长率最大,该点与甲图中的C点相对应,即种群数量达到$\frac{K}{2}$值时.
(4)碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳形式循环.
故答案为:
(1)DE 等于
(2)竞争 捕食 (顺序可颠倒) 信息传递 能量流动 (顺序可颠倒) 负反馈
(3)G C
(4)二氧化碳
点评 本题结合曲线图,考查种群数量变化曲线,要求考生掌握种群的数量变化规律,能分析判断各区段种群增长率的变化情况,能准确判断图中各字母对应的含义,再结合题图答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稻田定期排水,防止根因无氧呼吸而变黑、腐烂 | |
B. | 疏松土壤,促进植物根的有氧呼吸,有利于根系的生长 | |
C. | 提倡慢跑等有氧运动,防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀乏力 | |
D. | 包扎伤口要选用透气的消毒纱布或创可贴,防止酵母菌大量繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列为两种不同的mRNA分子和两种以它们为模板合成的蛋白质分子。
mRNA 蛋白质
……AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAG…… P
……AAUGAAUGAAUGAAUGAAUGAAUG…… Q
在蛋白质P、蛋白质Q分子中可能存在的氨基酸种类数分别为( )
A.1 3 B.1 4
C.2 3 D.2 4
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞内物质含量比例 | 处理前 | 处理后 |
HLSI 基因:HLSImRNA:HLSI 蛋白质 | 1:3.1:11. | 1:5.4:21.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体、液泡 | B. | 高尔基体、液泡 | ||
C. | 线粒体、高尔基体 | D. | 叶绿体、细胞质基质 |
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