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根据现代生物进化理论,下列说法正确的是 (   )

A.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化
B.超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
C.人工饲养的公狮和母虎交配,产下的“狮虎兽”不育,说明狮和虎存在生殖隔离
D.同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落

C

解析试题分析:共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,黑色与灰色桦尺蠖属于同种生物,A错误。基因突变在自然状态下就可发生,抗生素起到选择作用,B错误。由于子代狮虎兽不可育,所以狮和虎是不同的物种,存在生殖隔离,正确。进化的基本单位是种群,D错误。
考点: 本题考查生物进化理论相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

云南某旅游区有8群猕猴共240只,我们称这群弥猴为

A.8个种群 B.一个种群
C.8个种族 D.一个群落

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一种生物个体中,如果隐性个体的成体没有繁殖能力,一个杂合子Aa自交,得到子一代个体,在子一代个体只能自交和可以自由交配两种情况下,子二代中有繁殖能力的个体分别占子二代总数的

A.2/3 1/9 B.1/9 2/3 C.5/6 8/9 D.8/9 5/6

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为反射弧模式图,下列叙述正确的是(  )

①若在a点上刺激,神经发生兴奋,从这一点向肌肉方向传播,肌肉就收缩
②如果给予相同的刺激,刺激点a与肌肉之间的距离越近,肌肉的收缩就越强
③a点兴奋传导的方向与膜内电流的方向是一致的
④当兴奋时,神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化,钾离子流入细胞内
⑤a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元

A.②③⑤ B.①②④ C.①③④ D.①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于可遗传变异的叙述正确的是(   )

A.A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可回复突变为A基因
B.有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组
C.Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于染色体变异
D.杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变,导致害虫抗药性增强

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是(   )
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内 
②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡 
③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 
④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话 
⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 
⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑥ D.①③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物;对照组接种不含疫苗的接种物,实验组接种含疫苗的接种物,然后再都接种病毒。下列是对该实验原理、结果的几种说法,错误的是(   )

A.该实验原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞,使之分化后形成浆细胞和记忆细胞,当再次接种抗原后,记忆细胞可以产生更强烈的免疫反应
B.接种病毒后,实验组和对照组的免疫反应一样强烈
C.为确定疫苗的有效浓度,需要对实验组注射不同浓度的疫苗
D.本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面①--⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙,其正确的操作步骤是:

① 转动粗准焦螺旋
② 调节光圈
③ 转动细准焦螺旋
④ 转动转换器
⑤ 移动标本

A.①→②→③→④   B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④   D.⑤→④→②→③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体体温的说法,不正确的是            (    ) 

A.体温的调节是人体内环境稳态调节的重要方面 
B.体温因年龄、性别等不同而存在微小的差异 
C.经过神经和体液调节,寒冷条件下散热比炎热条件下慢 
D.在寒冷环境中通过调节增加产热,依旧保持正常体温 

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