现有基因型aabb与AABB的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型,下列有关叙述不正确的是( )
A.杂交育种可获得AAbb,其变异发生在减数分裂第二次分裂后期 |
B.单倍体育种可获得AAbb,变异的原理有基因重组和染色体变异 |
C.将aabb人工诱变可获得aaBb,则等位基因的产生来源于基因突变 |
D.多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质 |
A
解析试题分析:aabb与AABB杂交可获得AaBb,AaBb自交获得AAbb,其变异是由于减数分裂产生不同基因型配子,即等位基因分离,非等位基因自由组合发生在减数分裂第一次分裂后期,故A错。aabb与AABB杂交可获得AaBb,AaBb减数分裂产生4种配子:AB,Ab,aB,ab,为基因重组;Ab配子发育单倍体,再秋水仙素处理Ab单倍体幼苗,染色体组加倍为AAbb,故B正确。基因突变的结果是生成等位基因,故C正确。多倍体含有基因数量较多,故表达的蛋白质也较多,故D正确。
考点:本题考查育种相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是
A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 |
B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等 |
C.当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4% |
D.图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋(如图甲),兴奋从该神经元向下一个神经元传递(如图乙)。下列说法不正确的是
A.图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位 |
B.兴奋通过图乙所示的结构时,发生电信号→化学信号→电信号的转变 |
C.图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙 |
D.兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图,其中a、b、c、d、e表示细胞结构。下列说法正确的是( )
A.具有分泌功能的细胞才有c结构 |
B.携带物质X到a的是rRNA |
C.此过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系 |
D.在e结构内可将葡萄糖彻底氧化分解产生CO2和H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为细胞核内某基因(15N标记)局部结构示意图,该基因中A占全部碱基的20%,下列说法正确的是( )
A.该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的20% |
B.该基因彻底水解后可生成6种产物 |
C.解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位 |
D.将该细胞置于14N培养液中完成一个细胞周期,含15N的子细胞占50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物或生命活动的叙述中,正确的是
A.乳酸菌和酵母菌中都含有核糖体和染色体 |
B.植物细胞都含有叶绿体,并能通过叶绿体合成生长所需的有机物 |
C.当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时,可喷洒适宜浓度的生长素来保证产量 |
D.精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋白的mRNA,以及放射性标记的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵细胞中,结果如下图甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸,则结果如下图乙所示。下列相关分析中,正确的是( )
A.外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成 |
B.珠蛋白mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体 |
C.若不注入珠蛋白mRNA卵细胞也能合成少量珠蛋白 |
D.卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人体在正常情况下;下列生理过程能够发生的是
A.相同的DNA复制成不同的DNA |
B.相同的DNA转录出不同的RNA |
C.相同的密码子翻译成不同的氨基酸 |
D.相同的tRNA携带不同的氨基酸 |
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