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某人因患流感而出现持续高热,在一昼夜中持续维持在39.5°C,则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间的关系是

A.基本相等B.产热量大于散热量C.产热量小于散热量D.不确定

A

解析试题分析:体温一直保持在某个值,产热等于散热,体温调节通过调节产热和散热来维持。
考点:体温调节通过产热量散热量来调节的,是高考题的热点,难点。
点评:考查体温调节的方式,若体温正在升高产热量大于散热量,反之相反。另外一种题型是环境温度的变化,体温不变,对于变温动物,和外界温度一样,外界温度低,代谢速率低,外界温度高,代谢速率高,而恒温动物不论外界温度怎么变,体温不变,外界温度低,为维持体温代谢增强,外界温度高,维持体温的能量减少,代谢速率减慢。

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某人因患流感而出现持续高热,在一昼夜中持续维持在39.5°C,则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间的关系是

A.基本相等         B.产热量大于散热量  C.产热量小于散热量  D.不确定

 

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科目:高中生物 来源:2013届湖北省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

某人因患流感而出现持续高热,在一昼夜中持续维持在39.5℃,则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是 (  )

A.基本相等    B.产热量大于散热量    C.产热量小于散热量    D.不确定

 

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(选修)试卷 题型:选择题

某人因患流感而出现持续高热,在一昼夜中持续维持在    39.5℃,则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是                    

A.基本相等    B.产热量大于散热量    C.产热量小于散热量    D.不确定

 

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年郑州盛同学校高二第一学期第一次月考生物试题 题型:选择题

某人因患流感而出现持续高热,在一昼夜中持续维持在39.5℃,则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是                                         

A.基本相等    B.产热量大于散热量    C.产热量小于散热量    D.不确定

 

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