A、在癌细胞中表达产生一种糖蛋白,使癌细胞迅速衰老 |
B、在癌细胞中表达产生一种糖蛋白,使癌细胞迅速凋亡 |
C、在癌细胞中表达产生一种糖蛋白,阻止癌细胞入侵其他组织器官 |
D、在癌细胞中表达产生一种糖蛋白,使癌细胞分化为其他组织器官 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、②和③都是黄色子叶 |
B、③的子叶颜色与F1相同 |
C、①和②都是黄色子叶 |
D、③是绿色子叶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、底物浓度可影响酶促反应速率 |
B、若反应温度不断升高,则A点持续上移 |
C、P对该酶的活性有促进作用 |
D、曲线②比曲线①先达到反应平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结合水是细胞的重要组成成分 |
B、细胞内结合水与自由水的比值与新陈代谢强度无关 |
C、血细胞中的水大部分是自由水 |
D、自由水可参与细胞内物质的运输与化学反应的进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、滴管中冒出的气泡可使溴麝香草酚蓝溶液变黄 |
B、试管中加水的主要目的是制造无氧环境 |
C、若试管中的水换成冷水,气泡产生速率会下降 |
D、酵母菌利用葡萄糖的能量形成ATP和乳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以迅速合成多种蛋白质,增加合成蛋白质的种类 |
B、可以同时合成一种肽链,提高合成肽链总量的速度 |
C、可以迅速合成多个蛋白质分子,增加合成蛋白质的数量 |
D、可以同时合成多种肽链,增加肽链的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二者设计思路相同,都是设法将DNA和蛋白质区分开,单独地、直接地研究它们在遗传中的作用 |
B、二者都运用了对照的原则,都巧妙地运用了同位素标记法 |
C、肺炎双球菌转化实验比噬菌体侵染细菌实验更具说服力 |
D、二者都能证明DNA是主要的遗传物质 |
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