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某一个DNA分子的碱基总数中,腺嘌呤为100个,复制数次后,消耗周围环境中的腺嘌呤脱氧核苷酸1500个,该DNA分子已经复制了(  )
A、3次B、4次C、5次D、6次
考点:DNA分子的复制,DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:DNA分子复制n次产生的DNA分子数=2n,复制过程中消耗的某种脱氧核苷酸数=(2n-1)×该DNA分子中的该种脱氧核苷酸数.
解答: 解:由题意知,某DNA分子中含有腺嘌呤是100,复制n次后消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸1500个,则有关系式100(2n-1)=1500,解得n=4.
故选:B.
点评:对于DNA分子复制过程的掌握并应用相关知识进行简单计算的能力 是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应.体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用.请回答:
(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上,蜂毒素是以
 
为模板合成的.
(2)在适宜条件下进行体外培养,癌细胞能够
 
,在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化.图-1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后,DNA含量不同的细胞数.据此推测,蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的
 
期.当
 
突变时,细胞由正常细胞变为癌细胞.

(3)研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡.科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验.请完善实验并回答问题.
方法步骤:
A.取4只相同的培养瓶,编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞.
B.1号培养瓶为空白对照,向2-4号培养瓶中分别加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液.
C.培养48h后,检测并统计
 
,结果如图-2所示.
D.重复A、B步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如图-3所示.
分析讨论:
a.图-2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度增大诱导效应
 

b.图-2、图-3表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与
 
有关.当Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现
 
趋势时,将会诱导胃癌细胞凋亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于加拉帕格斯群岛上分布多种地雀的叙述中,正确的是(  )
A、地理隔离是形成多种地雀的根本原因
B、各岛上的不同地雀出现了不同的突变和基因重组
C、地雀形态结构的改变是新物种形成的标志
D、不同地雀种群基因库组成是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

某作家脑溢血导致右侧肢体瘫痪,为尽快改善患者新陈代谢状况,尽快恢复其右手书写能力,在治疗时可用下列哪种方法辅助治疗(  )
A、静脉滴注葡萄糖溶液
B、口服含钙片剂
C、服用多种维生素液
D、肌肉注射ATP制剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

将番茄和水稻分别培养在含相同浓度Ca2+、Mg2+、Si的培养液中.一段时间后,测定培养液中3中离子的浓度,结果如下图所示.以下说法错误的是(  )
A、不同植物对无机盐离子的吸收有差异选择性
B、番茄对不同无机盐离子的吸收速率不同
C、水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率小
D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种现象中,可以用图表示的是(  )
A、条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
B、在适宜条件下光合作用强度随温度的变化
C、储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的变化
D、基因型为Aa的个体自交n代,后代中纯合子所占的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

将新鲜萝卜切削成酒杯形,放在两个烧杯中,如图所示.萝卜的内外有两种液体,只知道其中一种是清水,另一种是30%的蔗糖溶液,开始时两个液面等高.一段时间以后,液面变化如图所示.请回答:

(1)液体A是
 
,液体B是
 

(2)乙图中C处的细胞正处于
 
状态,此时它的细胞液浓度应该比B溶液的浓度
 

(3)乙图中D处的细胞正处于
 
状态,此时它的细胞液浓度应该比A溶液的浓度
 

(4)萝卜细胞的原生质层包括
 
.通过上述现象说明萝卜细胞的原生质层相当于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体血液中葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式是(  )
A、自由扩散B、主动运输
C、协助扩散D、渗透作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体下列哪些生理活动的调节中枢位于下丘脑(  )
A、水盐平衡调节
B、体温调节
C、血糖平衡调节
D、躯体运动的调节

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