科目:高中生物 来源: 题型:
A、都必须无菌、无毒环境 |
B、都必须从单个细胞开始 |
C、都必须使用液体培养基 |
D、原理都是细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质 |
B、内环境的主要成分之间的关系可表示为:组织液→淋巴→血浆?组织液 |
C、所有稳态调节都有反射弧的参与 |
D、细胞可直接在内环境中获取营养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、解旋酶破坏氢键并使DNA双链分开 |
B、游离的脱氧核苷酸与母链碱基互补配对 |
C、与模板链配对的脱氧核苷酸连接成子链 |
D、子链与母链盘绕成双螺旋结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1% | B、2% |
C、0.5% | D、50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于细胞的分化,使一个个体具有多种细胞 |
B、由于生物的进化,不同物种的体细胞产生差异 |
C、人体内的多种细胞是细胞分化的结果 |
D、动植物体内细胞的差异与细胞分化程度有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 |
B、图中M促进皮质醇分泌的过程属于体液调节 |
C、皮质醇作用的靶细胞只有下丘脑细胞和垂体细胞 |
D、动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常 |
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