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在遗传学上,把杂种自交后代中显现不同性状的现象叫做( )

A.显性和隐性 B.相对性状

C.性状分离 D.遗传规律

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二理10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外,其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是

A.a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素

B.a、b两激素在生长发育方面具有协同作用,a侧重促进生长,b侧重促进发育

C.切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素a、e

D.d激素最主要的作用部位是肝脏

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省北校区高二10月考生物卷(解析版) 题型:综合题

蝴蝶的紫翅和黄翅是一对相对性状,受等位基因A、a 控制;白眼和绿眼是一对相对性状,受等位基因B、b控制,两对等位基因分别位于两对常染色体上。两纯合亲本杂交,产生了1344只F2代,其性状分离比如图所示,请分析回答:

(1)F2中黄翅绿眼个体约有 只。

(2)若要鉴定一只黄翅绿眼蝴蝶的基因型,应让其进行测交,统计后代的表现型种类,预测出现的现象及所得结论:

①若测交后代表现型有 ,则待测个体的基因型是aaBb。

②若测交后代全部表现为黄翅绿眼,则该待测个体的基因型是

请画出遗传图【解析】

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省北校区高二10月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中应采取的最佳方式分别是( )

① 鉴别一只白兔是否为纯合子 

② 鉴别一株小麦是否为纯合子 

③ 不断提高水稻品种的纯合度 

④ 鉴别一对相对性状的显隐性关系

A. 杂交、测交、自交、测交

B. 测交、自交、自交、杂交

C. 杂交、测交、自交、杂交

D. 测交、测交、杂交、自交

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省北校区高二10月考生物卷(解析版) 题型:选择题

基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是( )

A.雌配子∶雄配子1∶1

B.雄配子比雌配子多

C.雄配子∶雌配子4∶1

D.雄配子A∶雌配子a=1∶3

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

现有以下牵牛花的四组杂交实验,请回答下列问题。

A组:红花×红花一红花、蓝花

B组:蓝花×蓝花一红花、蓝花

C组:红花×蓝花一红花、蓝花

D组:红花×红花一全为红花

其中,A组中子代红花数量为298,蓝花数量为101;B、C组末统计数量。

(1)若花色只受一对等位基因控制,则 组和 组对显隐性的判断正好相反(每空1分)。

(2)有人对实验现象提出了假说:花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a为显性。若该假说正确,则B组同学所用的两个亲代蓝花基因型组合方式是

(3)若(2)中所述假说正确,那么红花植株的基因型可能有 种, 为了测定其基因型,某人分别用AA和aa对其进行测定

①若用AA与待测植株杂交,则可以判断出的基因型是

②若用aa与待测植株杂交,则可以判断出的基因型是

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时,对噬菌体的DNA用32P标记,让其中一个己标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,最后释放出100个噬菌体,下列正确的是( )

A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

B.最后释放出的100个噬菌体中,有98%噬菌体的DNA含31P

C.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体

D.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一对表现型正常的夫妇,生了一个患某种遗传病的女儿和一个表现正常的儿子。若这个表现正常的儿子与一个患有该病的女子结婚,他们生出一个女儿表现正常的概率是( )

A.2/3 B.4/9 C.1/6 D.1/3

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科目:高中生物 来源:2017届山东省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

若用玉米为实验材料,验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论,影响最小的是( )

A.所选实验材料是否为纯合子

B.所选相对性状的显隐性是否易于区分

C.所选相对性状是否受一对等位基因控制

D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

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