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下列有关人体细胞分裂的叙述中,正确的是

A.突变基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等

B.减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同

C.减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组

D.减数第二次分裂细胞中无同源染色体,染色体数都为23个

 

C

【解析】

试题分析:突变基因通过减数分裂传递给后代的几率大于有丝分裂传递给后代的概率,故A错误;减数第二次分裂中的DNA数目与正常体细胞DNA复制之前相同,是有丝分裂中期DNA数目的一半,故B错误;减数第一次分裂后期,细胞中染色体数目不变,含有两个染色体组,减数第二次分裂后期细胞中着丝点分裂,染色体数目加倍,含有两个染色体组,故C正确;减数第二次分裂细胞没有同源染色体,前期和中期染色体数目为23条,后期为46条,故D错误。

考点:本题考查细胞分裂的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届广东省增城市高三毕业班调研测试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统的叙述中正确的是

A.抵抗力稳定性高的生态系统,其恢复力稳定性也一定高

B.一般来说,食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强

C.能量流动和物质循环是两个独立的过程

D.生态系统的能量流动是循环利用,逐级递减的

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省两校高二5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞结构和功能的叙述,错误的是( )

A.水稻主动吸收Mg2+需要根细胞膜上的载体协助

B.甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关

C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成

D.核孔是细胞核和细胞质之间进行大分子物质交换的通道

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省邹城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分,每空2分)如图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,其中一种病为伴性遗传病,请回答下列问题:

(1)甲病是 遗传病;乙病是 遗传病。

(2)Ⅲ-13的致病基因来自于 ,II-4的基因型为 。II-4产生的配子中携带致病基因的概率为 。

(3)Ⅲ-10为杂合子的概率是 ,假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育一个只患甲病孩子的概率是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省邹城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

若观察到一个动物细胞中染色体正两两配对。你认为正确的判断是

A.这个细胞可能来自肝脏

B.此时细胞的染色体上含有染色单体

C.此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍

D.染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省邹城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像,不正确的是

A.中心法则所表示的生命活动主要发生在图⑤时期

B.基因重组的发生与图①有关而与图②无直接关系

C.图②所示分裂方式,其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图③

D.雄性动物体内,同时具有图①~图⑤所示细胞的器官是睾丸而不可能是肝脏

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省邹城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示同一生物不同时期的细胞图(仅画出部分染色体),相关说法不正确的是

A.图①的子细胞不可能是卵细胞;而非同源染色体自由组合发生在②的下一时期

B.图②、图④所示过程仅发生在某些器官中,图②分裂后立即进入下一个细胞周期

C.图③染色体、染色单体、核DNA之比为1∶2∶2,是观察染色体形态和数目最好的时期

D.图④是减数第二次分裂的后期细胞,细胞分裂完成后将形成为2个精子细胞或第二极体

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

老鼠的体色黄色与灰色由位于常染色体上的一对等位基因(A、a)控制。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。如果黄色鼠与黄色鼠(第一代)交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黄色鼠的比例是

A.1 B.1/2 C.4/9 D.5/9

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三10月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在黑腹果蝇(2N=8)中,缺失一条点状染色体的个体(单体,如下图所示)仍可以存活,而且能够繁殖后代,若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的单体黑腹果蝇单体相互交配,其后代为单体的比例为( )

A.2/3 B.1/3 C.1/2 D.1

 

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