分析 1、据图分析:A表示光反应;B表示暗反应;C表示有氧呼吸.
2、光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行,色素吸收光能、转化光能,将光能储存在[H]和ATP中.暗反应阶段发生在叶绿体基质中,有光或无光均可进行,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物,三碳化合物在条件有还原氢、酶、ATP的作用下生成有机物.
解答 解:(1)图A的显著特征是色素吸收光能,说明是光合作用中的光反应.图B属于暗反应;暗反应的场所为叶绿体基质.
(2)吸收光能的色素有叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素,所以图中呈现资料有一处错误为图A中不应该是“叶绿素分子”,应该改为“叶绿素分子改为叶绿体中的色素”.
(3)图中ATP的结构简式可写为A-P~P~P;二氧化碳的产生是在有氧呼吸的第二阶段产生的;
(4)光合作用的反应总式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2:
故答案为:
(1)光反应 叶绿体基质
(2)图中叶绿素分子应为色素分子
(3)A-P~P~P 二
(4)CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2
点评 本题是知识点是呼吸作用和光反应、暗反应的反应物以及产物的考查,结合呼吸作用、光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并对呼吸作用、光合作用的图解过程或者呼吸作用、光合作用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫 | |
B. | 在抗原和淋巴因子的共同作用下,B淋巴细胞可以直接产生抗体 | |
C. | 甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后会引发细胞免疫,所以机体不需要合成其相应的抗体 | |
D. | 在体液免疫过程中,每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质和脂质共有的元素是C、H、O、N | |
B. | 蛋白质功能的多样性主要由氨基酸的多样性决定 | |
C. | 细胞内起催化作用的物质都是蛋白质 | |
D. | 蛋白质和胆固醇都是动物细胞膜的重要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是人体细胞中含量最多的化合物 | |
B. | 老年人体内的含水量低于幼儿体内的含水量 | |
C. | 越冬植物细胞内自由水含量增多 | |
D. | 水可以直接作为反应物参与生化反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲向右弯,乙向左弯 | B. | 甲向左弯,乙向右弯 | ||
C. | 甲向左弯,乙不弯曲 | D. | 甲不弯曲,乙不弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 载体质粒必需有复制原点、起始密码、终止密码和标记基因 | |
B. | 应用DNA探针可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 | |
C. | 只要抗虫基因能成功地插入到植物细胞染色体上就能使之表达出抗虫性状 | |
D. | PCR反应中温度的周期性改变是为变性、复性、延伸创造条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻根细胞进行的无氧呼吸是过程①和④ | |
B. | 人体肌细胞内可以发生过程①②③④ | |
C. | 图示四个过程中,释放能量最多的是过程② | |
D. | 有氧呼吸和无氧呼吸都有的反应阶段是过程① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三个神经元都要产生兴奋 | |
B. | 能测到动作电位的部位有a、b、c | |
C. | 在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的 | |
D. | 神经冲动由c传向d需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建师大附中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
玉米的甜度由等位基因D、d控制,DD、Dd表现为非甜味,dd表现为甜味。玉米的糯性由等位基因G、g控制。这两对等位基因均位于常染色体上,且独立遗传。现以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米为亲本进行杂交实验,结果如下图所示。
(1)在玉米的糯性性状表现中,显性性状是 。
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律,理论上F2还应该出现 性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为 的个体本应表现出该性状,却表现出非甜味糯性的性状。
(3)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,基因e对d起增强效应,从而形成超甜玉米。研究发现,d位于9号染色体上,e对d增强效应的具体表现是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比较甜),EE则无效。研究者为了探究e是否也在9号染色体上,设计了如下实验:
用普通玉米(DdEe)与超甜玉米(ddee)杂交, 。
若 ,则e不在9号染色体上;若 ,则e在9号染色体上,且不发生交叉互换。
若e在9号染色体上,写出该过程的遗传图解(6分):
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