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    下列关于伴性遗传的叙述，错误的是

    A．伴性遗传的基因存在性染色体上，其遗传和性别相关联

    B．位于X染色体上的隐性遗传病，往往男性患者多于女性

    C．位于X染色体上的显性遗传病，往往女性患者多于男性

    D．伴性遗传不遵循孟德尔遗传定律

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏银川市、石嘴山市高三四月联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知小麦的抗旱性和多颗粒均属显性遗传，且两对控制基因独立遗传。现有纯合的旱敏多颗粒、纯合的抗旱少颗粒、杂合抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)小麦品种。请回答下列问题：

    （1）现有一抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因R，其等位基因为r(旱敏基因)。R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA；R：ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是 。研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，该抗旱基因控制抗旱性状是通过 实现的。

    （2）纯合的旱敏多颗粒植株与纯合的抗旱少颗粒植株杂交，F1自交：

    ①F2中抗旱多颗粒植株中，双杂合子所占比例是 。

    ②若拔掉F2中所有的旱敏植株后，剩余植株自交，从理论上讲F3中旱敏植株所占比例是 。

    （3）请设计一个快速育种方案，利用抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)两植物品种作亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱多颗粒杂交种(RrDd)，简述育种过程 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三第一次模拟考试理综生物卷（解析版） 题型：选择题

    研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是

    A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势

    B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降

    C．实验2-4天，光合速率下降主要是水分含量下降引起的

    D．实验2-4天，光合速率下降主要是由叶片内CO2引起的

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞中元素和有机物的叙述，正确的是

    A．麦芽糖在动植物细胞中都能检测到

    B．DNA和RNA中的碱基种类相同

    C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放能量

    D．氮是蛋白质区别于脂质的特有元素

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是

    A．二氧化碳只在有氧呼吸中产生

    B．催化两者的酶都不同

    C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生

    D．有氧呼吸整个过程都在线粒体中进行

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m是有机物M的组成单体。下列叙述正确的是

    A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，释放的能量一样多

    B．M3具有物质运输、催化、调节、防卫、运动等多种功能

    C．M3和M4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

    D．不同的M4在结构上的区别主要是M4的连接方式不同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“探究培养液中酵母菌中群数量的动态变化”实验中，正确的实验方法是

    A．将适量的培养液进行高温处理，然后立即加入酵母菌

    B．将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液

    C．若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数

    D．对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母茵

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题

    燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B的相同位置上，A以单侧光照处理如图二所示。则相关叙述正确的是

    A．甲中生长素含量和乙一样多

    B．A和B弯曲生长的方向相反

    C．A、B均直立生长

    D．A的弯曲程度小于B

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔是遗传学的奠基人，发现了遗传两大定律。孟德尔成功的原因不包括

    A．选择豌豆作为实验材料 B．对相对性状遗传研究从多对到一对

    C．科学设计实验程序 D．运用统计学方法分析实验结果

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