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    14．图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，请据图回答下列问题（在[]中填标号，在横线上填相应的名称）．
    （1）只有在真核细胞中，使用电子显微镜才能观察到该图表示的结构．
    （2）[3]染色质主要由DNA和蛋白质组成．
    （3）结构4是核仁，其功能是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．
    （4）甲图所示的结构是否来自细菌？不是简述理由：因为细菌是原核生物，无核膜、核仁．

    分析 分析题图：图示为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，其中1为内质网，2为核孔，3为染色质，4为核仁，5为核膜，包括内膜和外膜．

    解答 解：（1）图示为典型的细胞核，存在于真核细胞中，且图示为亚显微结构，只有使用电子显微镜才可以观察到．
    （2）3为染色质，主要由DNA和蛋白质组成．
    （3）4是核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．
    （4）因为细菌是原核生物，无核膜、核仁，所以甲图所示的结构不是来自细菌．
    故答案为：
    （1）真核        电子
    （2）染色质   　 DNA和蛋白质
    （3）核仁       与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
    （4）不是       因为细菌是原核生物，无核膜、核仁

    点评 本题结合图解，考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构，能准确判断图中结构的名称，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．巨峰葡萄原产日本，后通过杂交培育成为目前深受果农欢迎的主栽品种．
    （1）某杂志报导，葡萄中含有一种抗癌微量物质（白藜芦醇），可防止癌细胞扩散，说明该物质可防止细胞表面的糖蛋白减少．
    （2）葡萄开花季节如遇低温（15℃以下）、雨雾等会导致授粉不良而引起减产．若已错过最佳人工授粉时期，则可采取的补救措施是喷施一定浓度的生长素类似物（或生长素溶液）．
    （3）在巨峰葡萄的组织培养过程中，需要配置MS培养基，其物理状态是固态．培养过程中可能需要不断更换培养基，则更换顺序依次是诱导愈伤组织培养基、诱导丛芽培养基、诱导生根培养基．
    （4）利用巨峰葡萄可酿制葡萄酒．当酒精含量达到14%至15%时，发酵会自动停止，其主要原因是酒精的毒害，抑制了酵母菌的活动．若酿制的葡萄酒变酸，则可能是由于密封不严使醋酸菌大量繁殖，将乙醇（乙醇变为乙醛）转变为乙酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是一个农业生态系统图示，下列叙述正确的是（　　）
    A．在该生态系统中增加了虚线箭头的关系后，既增强了该生态系统的稳定性，又增大了能量传递效率
    B．在该生态系统中，各生物之间都是捕食关系
    C．该生态系统的主要成分是人，因为人在其中起关键作用
    D．在该生态系统中增加了虚线箭头的关系后，更利于能量流向有益于人的部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列说法符合现代生物进化理论的是（　　）
    A．现代生物进化理论是自然选择学说的核心内容
    B．生存斗争促进共同进化及生物多样性的形成
    C．生物个体是生物进化和繁殖的基本单位
    D．自然选择作用于基因型，导致基因频率的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J/（cm2•a），请回答下列问题：
    （1）以上生态系统成分中不属于生物群落的是E（用字母回答），以上过程直接揭示了生态系统的主要功能是能量流动和物质循环．
    （2）向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有一定的自我调节能力（稳定性或抵抗力稳定性）．
    （3）若生产者固定的能量是1 000J/（cm2•a），则B捕食A的过程中能量传递效率为20%；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是88J/（cm2•a）．
    （4）田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量，从能量流动的角度分析提高产量的原因是合理地调整了生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    （5）当生物B因使用农药数量减少时，生物C的种群数量短时间内的变化为减少．
    （6）此农田生态系统弃耕以后发生的演替是次生演替，在此过程中其恢复力稳定性将降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1表示鳄梨果实成熟时，乙烯引起纤维素酶的形成过程；图2为鳄梨某枝条去掉顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线坐标图．请据图分析回答（在“[]”内填入图中数字，在“横线”上填入恰当文字）：

    （1）图1中，①的基本组成单位是脱氧核苷酸；②进入细胞质需要通过的结构是核孔．
    （2）纤维素酶在[③]核糖体上合成，参与对其进行加工的细胞器有[④]内质网和[⑤]高尔基体
    （3）图2中，激素甲代表的是生长素，判断的依据是去掉顶芽，侧芽的生长素来源减少，浓度降低．
    （4）分析图中曲线可知，高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动所起的作用分别是生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请回答下列有关问题：
    （1）辣椒中产生辣味的物质是辣椒素，不溶于水，易溶于有机溶剂，可以用萃取的方法提取．萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量等条件的影响．萃取过程采用水浴加热的原因是有机溶剂易燃，明火加热容易引起燃烧、爆炸．
    （2）在对具有优良性状的辣椒进行组织培养时，若愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是生长素与细胞分裂素的比值低．
    （3）若组织培养过程中感染了某种霉菌，可采用稀释涂布平板法接种进行分离并计数．与这种方法相比，显微镜直接计数的不足是不能区别活细胞与死细胞．
    （4）研究小组为探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图．
    ①该实验的自变量是三十烷醇的浓度；从图中所示知道，此实验的对照有两大类：一是用三十烷醇浓度为0（或蒸馏水）处理插条，作为空白对照；二是用不同浓度的三十烷醇溶液处理插条进行相互对照．
    ②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有促进（填“抑制”、“促进”）作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图甲、乙是两种细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答问题：

    （1）图甲中具有无膜结构的细胞器有[13、11]中心体、核糖体（填名称）．
    （2）如果甲细胞能分泌唾液淀粉酶，则与其合成、运输及分泌直接相关的结构依次是[11、8、3、1]（填序号）．
    （3）图乙所示的细胞在植物体上是否还具有分裂能力？否（或没有）．
    （4）图乙鉴定的组织不是鉴定还原糖的理想实验材料理由是叶片呈绿色，（会干扰实验结果的观察）．
    （5）如果图乙为根尖分生区细胞．不应该有的细胞器是4和14（填序号）．
    （6）图甲中13的功能是与有丝分裂有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．对生物多样性的叙述，错误的是（　　）
    A．保护生物多样性要从基因、物种、生态系统三个层次上进行保护
    B．生物多样性锐减，是个别国家和地区的问题，不属于全球性生态环境问题
    C．湖泊可以防洪蓄洪，属于生物多样性的间接价值
    D．就地保护是保护生物多样性的最有效措施

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