分析 根据题意和图示分析可知:图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,其中AB段表示G1期;BC段表示S期,形成的原因是DNA的复制;CD段包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是着丝点的分裂;EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
图2中甲为有丝分裂后期,乙为细胞分裂间期,丙为减数第一次分裂后期,丁为减数第二次分裂前期.
解答 解:(1)图1中,BC段形成的原因是DNA的复制,而DE段形成的原因是着丝点的分裂.
(2)图1中CD段表示每条染色体含有2个DNA分子,对应于图2中的丙和丁.
(3)图2中,甲、乙、丙细胞具有同源染色体,具有染色单体的是丙、丁.
(4)图2中丙细胞含有2对同源染色体,且同源染色体正在分离,所以该细胞处于减数第一次分裂后期.
(5)图2中,由丙细胞的均等分裂可知该动物的性别为雄性,丙细胞处于减数第一次分裂后期,称为初级精母细胞;丁细胞处于减数第二次分裂前期,称为次级精母细胞.由于减数第一次分裂后期同源染色体分离,因此减数第二次分裂的细胞中不含同源染色体,如果丁细胞中的M为X染色体,则N一定是常染色体.若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因可能是同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换(基因重组).
故答案为:
(1)DNA复制 着丝点分裂
(2)丙、丁
(3)甲、乙、丙 丙、丁
(4)2 减数第一次分裂后
(5)次级精母细胞 常染色体 同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,能准确判断图中各曲线段的含义及各细胞的分裂方式和所处的时期,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不变,不变 | B. | 增大,不变 | C. | 不变,减小 | D. | 增大,增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气由血浆进入红细胞体现了细胞膜的流动性 | |
B. | 生命活动的调节与细胞膜的识别功能密切相关 | |
C. | 细胞对离子的吸收具有选择性 | |
D. | 水分子进出细胞,取决于细胞内外溶液的浓度差 |
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A. | ②⑤⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养“粗缩病”病毒应使用添加多种有机营养的液体培养基 | |
B. | “粗缩病”病毒的遗传物质复制所需原料来自于寄主细胞 | |
C. | “粗缩病”病毒核酸的元素有C、H、O、N、P | |
D. | “粗缩病”病毒的生命活动离不开寄主细胞 |
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