关于下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系，下列说法错误的是（）
A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素。
B. 垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素。
C.下丘脑可调节垂体的活动。
D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用。
激活思维优加课堂系列答案
活力试卷系列答案科目：高中生物 来源：2012届江西省六校高三联考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题
（10分）请下列关于内环境调节的问题.。图1表示神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式。
（1）图2表示图1中下丘脑内的三个神经元及其联系，其中
表示从树突到细胞体再到轴突末梢。刺激②点，能发生兴奋的有________________（除②外）
（2）若图1的甲模式中，靶腺为肾上腺皮质，则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体，调节垂体促肾上腺皮质激素的分泌，进而影响和调节肾上腺皮质的分泌。
（3）当人体处于低血糖状态时，机体可直接通过图3的途径①→②→③使血糖水平恢复正常，另一方面也可以通过图1的丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递时，信号的转化形式是 。
（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进肾上腺髓质分泌肾上腺素，其反射弧是：
。
（5）如果头部创伤导致图1中乙模式分泌的激素消失，人体出现明显的多尿现象，说明此分泌激素为抗利尿激素。重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗退热而使尿量减少，医生常会建议患者多饮水。你认为尿量减少的原因是： 。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题
关于甲状腺激素的叙述，错误的是
A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加
C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官
D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少
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科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试生物（海南卷解析版） 题型：选择题
关于甲状腺激素的叙述，错误的是
A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加
C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官
D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省六校高三联考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题
（10分）请下列关于内环境调节的问题.。图1表示神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式。
（1）图2表示图1中下丘脑内的三个神经元及其联系，其中
表示从树突到细胞体再到轴突末梢。刺激②点，能发生兴奋的有________________（除②外）
（2）若图1的甲模式中，靶腺为肾上腺皮质，则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体，调节垂体促肾上腺皮质激素的分泌，进而影响和调节肾上腺皮质的分泌。
（3）当人体处于低血糖状态时，机体可直接通过图3的途径①→②→③使血糖水平恢复正常，另一方面也可以通过图1的丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递时，信号的转化形式是 。
（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进肾上腺髓质分泌肾上腺素，其反射弧是：
。
（5）如果头部创伤导致图1中乙模式分泌的激素消失，人体出现明显的多尿现象，说明此分泌激素为抗利尿激素。重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗退热而使尿量减少，医生常会建议患者多饮水。你认为尿量减少的原因是： 。
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科目：高中生物 来源：2010-2011云南省高一下学期期末考试生物试卷 题型：选择题
下图表示甲状腺活动的示意图，下列关于这一调节的叙述，错误的是
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量的调节属于反馈调节
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