分析 分析题图:图示为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程,其中A是卵母细胞,可与获能的精子受精形成受精卵;①是囊胚中的内细胞团;②是囊胚腔.
解答 解:(1)由以上分析可知,A是卵母细胞;在体外受精前要对精子进行获能处理.此种处理方法包括培养法和化学诱导法.
(2)进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行操作.
(3)②是囊胚腔.
(4)来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,所以通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同的遗传物质.
(5)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意将内细胞团均等分割,以免影响胚胎的恢复和进一步发育.
(6)胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术.由此可见,受体母牛必须和供体牛属于同一物种.受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应,这是胚胎能在受体子宫中存活的生理基础.
故答案为:
(1)(次级)卵母细胞 获能 化学诱导法
(2)桑椹胚或囊胚
(3)囊胚腔
(4)具有相同的遗传物质
(5)胚胎分割要将内细胞团均等分割,以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育
(6)同一物种 受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应
点评 本题结合采用体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程图,考查体外受精、胚胎移植、胚胎分割等知识,要求考生识记体外受精的过程,识记胚胎移植的概念,识记胚胎分割的特点及注意事项,能运用所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•山西校级期末)关于细胞内的能量的转化关系,其中正确的一项是( )
A.细胞内各种分子中的化学能可直接用于各项生命活动
B.ATP水解所放的能量可直接用于各项生命活动
C.细胞通过呼吸作用释放的能量可直接用于各项生命活动
D.细胞内各种分子的化学能只能转化为化学能
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制 | |
B. | 图甲中DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期 | |
C. | 图乙中细胞处于图甲中的BC段 | |
D. | 图乙中细胞含8个DNA分子、8个染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在 | |
B. | 在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生 | |
C. | 冬季,植物体内结合水含量相对增多,抗寒能力提高 | |
D. | 水在生物体的许多化学反应中充当还原剂 |
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