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如图表示某处子平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的4种情形,下列有关产生这些变化原因的分析,不正确的是(  )
A、若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因可能是过度放牧
B、若图②所示为某湖泊中草鱼的数量,则b点后的变化原因是草鱼的繁殖能力增强
C、图⑨中c点后发生的变化表明生态系统抵抗外来干扰的能力有一定限度
D、图④曲线可用于指导灭虫,如果将害虫仅消灭到
K
2
数量就达不到理想效果
考点:种群的数量变动
专题:
分析:曲线①表明该种群个体数量突然过度增加,导致环境中生物容纳量(K值)下降;曲线②表明该种群数量增加并且达到新的平衡,且K值增加,可能是由于外界变化,如增加营养、空间等,环境条件更加优良;曲线③表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力,生态系统崩溃;曲线④表明,生态系统在受到较小干扰(种群数量大于K/2)时,由于生态系统具有自动维持平衡的能力,种群数量迅速恢复原有状态.
解答: 解:A、若图①所示为草原生态系统中某人工种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧,导致牧草减少,使动物种群数量减少;故A正确.
B、若图②所示为湖泊中草鱼的数量,b点后的变化与空间、营养等环境因素有关,使得环境容纳量增加,而繁殖能力受到环境容纳量的限制;故B错误.
C、图③中c点后该种群灭绝,表明生态系统的自我调节能力有一定限度;故C正确.
D、图④曲线可用于指导灭虫,维持种群数量在K/2左右,使害虫种群快速增长,则达不到理想效果;故D正确.
故选B.
点评:本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题.
I.如图显示了某种甲虫的两个种群之间发生的动态变化过程.甲虫的体色,受到一对等位基因A和a控制,黑色A对浅色a为显性.种群中每只甲虫都有相应的基因型.请据图回答:
(1)在种群2中出现了基因型为A′A的甲虫,最初的A′基因是通过
 
出现的,A′A个体的出现将会使种群2基因库中的
 
发生改变,导致生物进化.
(2)根据图13中两个种群不同体色的甲虫分布比例,初步推测种群1个体基因型中具有A基因的个体更能适应环境,基因A和a在该种群中出现的比例发生变化是
 
的结果,A基因频率增高的遗传学基础是
 

(3)种群2中显示甲虫具有多种体色体现了生物的
 
多样性.
(4)由图13判断,种群1和种群2
 
(选填是或否)同一物种.
(5)物种多样性包含遗传的多样性,但是遗传的多样性又远远超出物种多样性的范畴.根据你所学知识,简析遗传多样性超出物种多样性范围的原因是
 

(6)II.哺乳动物是由共同原始祖先进化而来的,不同的种类在形态上却有着很大的差异,这是“适应辐射”现象的结果.根据达尔文的进化理论,解释“适应辐射”现象:
 
.“适应辐射”现象说明生物进化具有
 
 的规律.
(7)现代综合进化论是基因学说与达尔文自然选择学说的综合.根据你的理解,现代综合进化论与达尔文自然选择学说的共同观点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查发现,植物叶片的面积和蒸腾作用呈正相关,而蒸腾作用旺盛的物种在生命活动中消耗的水较多.如图为某地三种不同植物的叶面积与个体数目的关系图,若此地遭遇较长时间的干旱,则下列哪一项判断最合理(  )
A、甲物种的适应能力最强
B、乙物种的适应能力最强
C、丙物种的适应能力最强
D、甲物种和乙物种的适应能力相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组开展了“植物物种多样性的调查”活动,得群落Ⅰ,有甲99个,乙1个;群落Ⅱ,有甲50个,乙50个;计算得群落Ⅰ的辛普森指数为0.0198,群落Ⅱ的辛普森指数为0.5000.说明了(  )
A、群落Ⅰ的物种丰富度小于群落Ⅱ
B、群落Ⅱ的物种多样性大于群落Ⅰ
C、采用标志重捕法进行调查
D、统计划定区域内植物物种数

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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫接种包括两种方法:①注射抗体,②注射抗原.下列相关说法正确的是(  )
A、用治愈者的血清进行的治疗属于方法②
B、方法①在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化
C、方法②是通过人体患病后获得免疫力
D、医学上一般采用方法②预防一些传染病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关作物育种的叙述,错误的是(  )
A、在杂交育种中,F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种
B、单倍体育种可以明显缩短育种的年限
C、人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D、诱变育种可以定向的把多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种

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科目:高中生物 来源: 题型:

一养鸡场最近被发现有H5N1型禽流感病毒,5天里死了3.5万多只鸡,若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生右图免疫反应(A、B为有关的物质),下列各种分析正确的是(  )
A、禽流感病毒H5N1侵入机体后,能刺激T细胞的增殖和分化
B、效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是脂类
C、T细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆细胞和效应T细胞
D、A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,错误的是(  )
A、在结构1和3中一定有水生成
B、此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞
C、结构2不含磷脂,与细胞分裂有关
D、结构3、5中能发生碱基互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述正确的是(  )
A、a运输方式中一般不需要消耗能量
B、神经细胞膜上识别递质的结构是①
C、b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气
D、细胞膜的选择透性与②有关,与③无关

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