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11.如图为线粒体的结构示意图,以下说法正确的是(  )
A.②处发生有氧呼吸的第三阶段B.②处产生CO2
C.①处产生ATPD.③处发生[H]与O2的结合反应

分析 (1)有氧呼吸的三个阶段:
第一阶段:反应物:C6H12O6产物是:2丙酮酸+[H]+能量(2ATP、少)      场所:细胞质基质
第二阶段:反应物:2丙酮酸+6H2O产物是:6CO2+[H]+能量(2ATP、少)    场所:线粒体基质  
第三阶段:反应物:[H]+6O2 产物是:12H2O+能量 (34ATP、多)         场所:线粒体内膜
(2)由图可知:①是线粒体内膜和外膜之间的膜间隙,②是线粒体基质,③是线粒体内膜.

解答 解:A、有氧呼吸的第三阶段发生在③线粒体内膜,A错误;
B、②处线粒体基质中产生产生二碳化合物,B正确;
C、①线粒体外膜和内膜的膜间隙不产生ATP,C错误;
D、③线粒体内膜处发生H+与O2的结合反应,D正确.
故选:BD.

点评 有氧呼吸是一个重要的考点,这部分内容要熟练的掌握有氧呼吸和无氧呼吸的反应方程式,以及有氧呼吸的三个阶段的反应物和生成物,要在练习本进行熟练的书写.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图.已知基因A位于Ⅰ上;基因b和c位于Ⅱ上,且完全连锁.则该动物体产生Abc配子比例不可能是(  )
A.100%B.50%C.25%D.12.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.罗非鱼是杂食性鱼类,在珠江三角洲地区大量养殖,能适应咸、淡水环境.
(1)某实验基地水库中放养了一批罗非鱼.其监测数据显示,a~e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动,调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE);一段时间后,罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态(见图).图中显示,罗非鱼种群在a~b段呈J型增长.据图推测,FNE最可能是在b对应的时间点进入水库;在捕食压力下,罗非鱼种群的环境容纳量接近K2
(2)富营养化导致藻类大量繁殖,该水库出现水华现象,浮游动物和鱼类均受到影响.请用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到FNE体内的途径.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下表是某同学探究不同浓度生长素(IAA)对黄豆胚轴长度影响的实验结果.
组别123456
IAA浓度(mol/L)010-1210-1010-810-610-4
黄豆胚轴长度(cm)2.63.64.83.32.91.7
请据表回答:
(1)将上表实验数据转换为数学模型(在坐标曲线图上标明坐标的名称与单位,并描曲线).
(2)第一组在实验中起对照作用,本实验的自变量是生长素(IAA)浓度.
(3)10-6mol/L 的IAA对黄豆胚轴生长具有促进作用,进一步推知10-3mol/L的IAA对黄豆胚轴生长具有抑制作用,这体现生长素作用的具有两重性.
(4)该同学想进一步探究IAA促进黄豆胚轴生长的最适浓度,他选择的IAA浓度范围应在10-12mol/L~10-8mol/Lmol/L之间.
(5)在黄豆幼苗生长过程中,与IAA具有协同作用的激素有赤霉素、细胞分裂素,一段时间后两片子叶会脱落,从激素调节的角度看,可能是脱落酸(植物激素)分泌增多导致.

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6.如果向2支装有2mL过氧化氢溶液的1号、2号试管分别滴加2滴FeCl3和肝脏研磨液,2号试管产生的气泡量远大于1号试管,这表明酶具有(  )
A.专一性B.多样性C.高效性D.稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.请用下列实验材料和用具,设计实验验证酶的催化作用具有专一性.
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液,斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅,50-65℃浴锅.
(1)若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,请用这些符号完成下表实验设计.

溶液
试管
蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
+-+-
-+-+
+--+
-++-
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液;
②混匀,37℃恒温水浴一段时间;
③从恒温水浴锅取出试管,分别加入适量的斐林试剂,摇匀,再沸水浴(或者50-65℃水浴)一段时间;
④实验结果甲和乙有砖红色沉淀,丙和丁没有出现砖红色沉淀.
(3)结论酶的催化作用具有专一性..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关化合物的叙述,正确的是(  )
A.纤维素是植物细胞壁的主要成分之一,它的基本组成单位是葡萄糖
B.动物细胞间物质的主要成分是蛋白质,可用胃蛋白酶处理动物组织
C.DNA是生物的主要遗传物质,它的组成元素有C、H、O、N,部分含S、P
D.磷脂是细胞膜主要成分,也是线粒体、中心体等生物膜的主要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.35%~40%的甲醛水溶液(福尔马林)可作为防腐剂,其原理是使蛋白质变性.如图甲为分离和纯化分解甲醛细菌的操作过程.请分析回答:

(1)过程③是要筛选出以甲醛为唯一碳源的细菌,这种允许特定种类的微生物生长的培养基称为选择培养基.
(2)为避免杂菌污染,操作中常用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌处理.
(3)可用平板划线法(稀释涂布平板法)法完成过程②→③的接种.经过程④后,取样测定甲醛浓度,选出甲醛浓度最低(最高/最低)的培养瓶,再分离、培养菌株.若要长期保藏该菌种,可以采用甘油管藏的方法.
(4)生产实践中,若要降低技术成本,一般采用包埋法将分解甲醛细菌固定化.
(5)为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响,进行了相应实验并得到如右结果.由图乙可知,当甲醛的初始浓度小于1200㎎/L时,菌株可以完全降解甲醛;当甲醛的初始浓度增高至1600㎎/L时,48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是甲醛浓度过高会使菌体蛋白质变性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在减数分裂过程中,同源染色体的分离和着丝点的分裂分别发生于(  )
A.减数第一次分裂、减数第二次分裂B.减数分裂间期、减数分裂间期
C.减数第一次分裂、减数第一次分裂D.减数第二次分裂、减数第二次分裂

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