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    【题目】草原上，当青草返青时，“绿色”为兔子提供了可以采食的信息，下列说法不正确的是

    A．兔子和草之间的种间关系为捕食

    B．“绿色”对于兔子来说属于物理信息

    C．信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定

    D．兔子和草之间不存在负反馈调节

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：兔子和草之间的种间关系为捕食，A项正确；“绿色”是绿光反射的结果，所以对于兔子来说属于物理信息，B项正确；当青草返青时，“绿色”为兔子提供了可以采食的信息，说明信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，C项正确；兔子和草之间存在负反馈调节，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图．请回答下列问题：

    （1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是 ．

    （2）在4组实验中，早餐后 组血糖浓度升得最快，其主要原因是 ．

    （3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能 ．

    （4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是 （填序号）．

    ①A＜B＜C ②A＜C＜B ③A＜B=C ④A=B=C

    （5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰（在“之前”、“之后”、“同时”中选择） ，这是因为 ．

    （6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关．下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 （填序号）．

    ①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（ ）

    A．分裂间期有DNA和中心体的复制

    B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍

    C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期

    D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是

    A. 抗维生素D佝偻病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病

    B. 先天性愚型是由于21号染色体3条造成的

    C. 尿黑酸症是由于基因突变引起的

    D. 猫叫综合征是由于染色体片段缺失造成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析：

    （1）要维持图1所示生态系统的正常运行，一定要将装置放在适宜温度和有 的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的______能力，其基础是 。

    （2）若藻类植物所固定的太阳能总量为2．0×108 kJ，藻类中1/2被水蚤捕食、1/2被鲤鱼捕食，则鲤鱼所获得的能量最少为 kJ。

    （3）图2中 对应的生物是图1中的藻类植物。

    （4）图2的甲→丁中碳的流动形式是__________，乙和丙之间的关系分别为___________。

    （5）图2中漏画了一个箭头，该箭头是 （用格式“××→××”表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示垂体的两个部分。a～d表示物质，已知a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是

    A．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输并作用于肾小管和集合管

    B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变

    C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节

    D．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，下列说法正确的是（ ）

    A．1950～1980年间该种群始终没有发生进化

    B．1990年该生物已经进化成了两个物种

    C．1960年该种群Aa基因型的频率一定为48％

    D．变异的有利还是有害取决于生物生存的环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）为显性，植株紫色基因（B）对植株绿色基因（b）为显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择。

    （1）若要采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择非糯性紫株品系与 品系杂交。

    （2）当用X射线照射纯合非糯性紫株玉米花粉后，将其授于纯合非糯性绿株的个体上，发现在F1代734株中有2株为绿色。经细胞学的检查表明，这2株绿色植株是由于第6号染色体载有紫色基因（B）区段缺失导致的。已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死。请回答：

    ①在上述F1代绿株的幼嫩花药中观察到上图染色体图象，说明此时细胞处于

    期。该细胞中b基因所在位点应该是上图中基因位点 （填基因位点“1”或者“2”）。

    ②在做细胞学的检査之前，有人推测F1代出现绿株的原因是经X射线照射的少数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），导致F1代少数绿苗产生。某同学设计了以下杂交实验，以探究X射线照射花粉后产生的变异类型。

    实验步骤：

    第一步：选上述F1代绿色植株与__________纯种品系杂交，得到种子（F2代）；

    第二步：让F2代植株自交，得到种子（F3代）；

    第三步：观察并记录F3代植株颜色及比例。

    结果预测及结论：

    若F3代植株的紫色:绿色为_______，说明X射线照射的少数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b）。

    若F3代植株的紫色:绿色为______，说明X射线照射的少数花粉中第6号染色体载有紫色基因（B）的区段缺失。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I．下表所示为某微生物培养基的配方，请回答：

    （1）依物理性质划分，该培养基属于_________培养基；依用途划分，则属于_________培养基。

    （2）依培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是_________。

    （3）如要鉴定自来水中的大肠杆茵是否超标，至少要加入_________、_________和_________，除去_________。

    Ⅱ．请利用相关的知识回答下列问题：

    （1）实验材料的选择直接关系到实验的成败。菊花的组织培养，一般选择未开花植株的茎上部_________的侧枝；月季的花药培养时间一般选在月季的_________期，一般来说，选择_________期的花粉，花药培养成功率最高。

    （2）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和_________，以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用_________方式加热以防温度过高。

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