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科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时,做了下述实验:先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na,不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na.如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP,测得周围溶液中24Na的量如图实线所示.据图作出下列推断,
(1)在神经纤维膜外溶液中加入某种药物之前,钠离子的运输方向是
 
,加入药物后,钠离子向膜外的运输
 

(2)由上图可见,钠离子通过神经纤维膜的方式是
 
,原因是神经纤维排出钠离子时,需要
 

(3)加入的这种药物作用可能是
 
(填字母).
A.抑制ATP的水解,使ATP不能供能  B.抑制细胞呼吸,从而抑制ATP的合成
C.抑制钠离子载体的作用          D.促进载体运输钠离子               E.破坏磷脂双分子层.
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:根据曲线图分析,实验2加入ATP,神经细胞排出24Na增加,说明排出24Na需要消耗ATP,属于主动运输;实验1某种药物加入后,则抑制细胞呼吸.
解答: 解:(1)根据题意,在神经纤维膜外溶液中加入某种药物之前,钠离子的运输方向是从内向外,加入药物后,钠离子向膜外的运输停止.
(2)由上图可见,钠离子通过神经纤维膜的方式是主动运输,原因是神经纤维排出钠离子时,需要消耗能量.
(3)根据曲线图分析,实验2加入ATP,神经细胞排出24Na增加,说明排出24Na需要消耗ATP,属于主动运输;实验1某种药物加入后,则抑制细胞呼吸.
故答案为:
(1)从内向外    停止(或被抑制)
(2)主动运输    消耗能量     
(3)B
点评:本题以实验考查主动运输,考查学生识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,元素组成相同的一组化合物是(  )
A、纤维素和尿素
B、脂肪酸和磷脂
C、磷脂和核糖核酸
D、胆固醇和血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据所学知识,完成有关“生物体的结构”相关的概念图.

 
;②
 
;③
 

 
;⑤
 
;⑥
 

 
;⑧
 
;⑨
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某细胞部分细胞器结构示意图.如图乙表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图.请回答:

(1)线粒体的内膜和外膜相比,蛋白质种类和数量较多的是
 
.突触的前膜释放神经递质特异性地作用于后膜,这体现了细胞膜的
 
功能.
(2)图甲a~f中,能产生水也能消耗水的细胞器是
 
(填字母).
(3)丙酮酸进入图甲中e的条件是
 

(4)若图甲表示洋葱根尖分生区细胞的部分结构图,则其中不应该具有的结构是
 
(填字母).
(5)图乙中细胞膜的不同部位执行不同的功能,从膜的成分分析,出现这一现象的原因是
 

(6)图乙细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,这说明膜蛋白还具有
 
功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某动物体内三个正在分裂的细胞示意图,请据图回答:
(1)A细胞进行
 
分裂,细胞内有
 
对同源染色体,
 
个DNA分子,
 
条染色单体.
(2)B细胞的分裂方式是
 
,此时处于
 
期,此细胞中有
 
个染色单体.由B细胞可推知该动物体细胞中有
 
条染色体;
(3)C细胞的名称是
 
,该细胞分裂后产生的子细胞中,大的细胞叫做
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是与酶活性影响因素相关的曲线.如图数据说明酶的活性受哪些因素影响?
 
.当pH从5上升到7,酶活性的变化过程是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质代谢的叙述,错误的是(  )
A、肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
B、噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质
C、绿色植物可以合成自身的蛋白质
D、tRNA、rRNA、mRNA都参与蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是(  )
A、萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”,运用了假说-演绎法
B、摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上,运用了假说-演绎法
C、艾弗里采用放射性同位素标记法,证明了遗传物质是DNA
D、克里克等通过建立数学模型,发现了DNA分子的双螺旋结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

淮阳中学师生在一次课外科学实践中对取自龙湖的水样进行观察,发现几种不认识的单细胞生物,为鉴定这些生物的类别,则以下何种特性与鉴别有关(  )
①核膜的有无;   ②核糖体的有无;  ③细胞壁的有无;  ④膜上磷脂的有无.
A、①④B、②④C、①③D、②③

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