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    13．用于动物细胞培养的组织细胞大都取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织细胞（　　）
    A．容易产生各种变异B．具有易分化能力
    C．取材十分方便容易D．分化程度低、分裂能力强

    分析 动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．

    解答 解：用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织，主要因为胚胎或幼龄动物的器官或组织分化程度低、分裂能力强，有利于动物细胞培养．
    故选：D．

    点评 本题主要考查动物细胞培养的知识，意在考查学生对知识的记忆和理解能力，运用所学知识分析问题的能力．动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃兰州第一中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是

    A．①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体

    B．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系

    C．a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程

    D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．图为人体某细胞所经历的各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱
    B．⑤⑥⑦的核内的基因相同，但细胞内的蛋白质种类有差异
    C．②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合
    D．进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢，细胞体积增大，细胞核体积减小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于无丝分裂的说法正确的是（　　）
    A．人的红细胞分裂方式为无丝分裂
    B．是原核细胞进行细胞分裂的方式
    C．没有DNA的复制和纺锤丝的出现
    D．不发生“染色质螺旋、缠绕、缩短、变粗成为染色体”的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．果醋的制作原理为（　　）
    A．醋酸菌将C2H5OH还原为醋酸
    B．醋酸菌将C2H5OH氧化成醋酸
    C．醋酸菌将C2H5OH分解成CO2和醋酸
    D．醋酸菌能将C2H5OH直接氧化成醋酸，不需要生成中间物质乙醛

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．一般情况下，素食者往往需要摄入较多种类和数量的蛋白质，对其描述不正确的是（　　）
    A．植物蛋白中必需氨基酸的比例与动物蛋白的比例不大相同
    B．植物蛋白要比动物蛋白更难消化吸收
    C．某些植物蛋白提供给人的必需氨基酸的种类要少于动物蛋白
    D．以玉米为主食的人要从其他食物中补充赖氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．让杂合子Aa连续自交三代，所得子代中杂合子所占比例为（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．将某植物活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养．培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线．据图分析，下列叙述中正确的是（　　）
    A．该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
    B．该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的多
    C．两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
    D．曲线m-n段和a-b段表明两种离子和水分都不再进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A．已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能否得到表达的探究：
    （1）将目的基因和质粒相结合形成重组质粒（重组DNA分子）需要的工具为：限制酶和DNA连接酶．

    （2）目前把重组质粒导入细菌细胞时，效率还不高；导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，有的导入的是普通质粒A，只有少数导入的是重组质粒．此处可以通过如下步骤来鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒：将得到的细菌涂抹在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的就是导入质粒A或重组质粒的，反之则没有．使用这种方法鉴别的原因是普通质粒A和重组质粒都含有抗氨苄青霉素基因．
    （3）若把通过鉴定证明导入了普通质粒A或重组质粒的细菌放在含有四环素的培养基上培养，会发生的现象：有的能生长；有的不能生长．导入普通质粒A的细菌能（能或不能）生长，因为因普通质粒A上有抗四环素基因；导入重组质粒的细菌不能（能或不能）生长，因为因为目的基因插在抗四环素基因中，使其结构被破坏．
    （4）导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标志是人的生长激素，受体细胞通过转录和翻译过程形成这种蛋白质．

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