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    6．下列说法是根据图形作出的判断，其中不正确的是（　　）

    ①若甲中a、d分别代表碳循环和生态系统的主要功能，则b可代表能量流动
    ②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是c
    ③若丙中a、b分别表示生存斗争和种间斗争，则c可能代表的是竞争
    ④若丁中a表示生物圈中生物拥有的全部基因，则b可表示生物多样性．
    A．①②B．②③C．①③D．②④

    分析 生态系统的主要功能有物质循环、能量流动和信息传递．生物的生存斗争包括种内斗争和种间斗争，种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生等．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性．据此分析作答．

    解答 解：①生态系统的主要功能有物质循环、能量流动和信息传递，图甲中若a、d分别代表碳循环和生态系统的主要功能，则b可代表能量流动，c表示信息传递，①正确；
    ②乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，a、b的生存空间都较小，但a的生存空间完全在c中，而b还有一部分与c的不同，所以最容易绝灭的生物是a，②错误；
    ③根据分析可知，丙中a、b分别表示生存斗争和种间斗争，竞争是种间斗争的一种，则c可能代表的是竞争，③正确；
    ④丁中a表示生物圈，可以表示生物多样性，则b可表示基因的多样性，④错误．
    所以，②④错误．
    故选：D．

    点评 本题结合图示主要考查生态系统的功能，意在强化学生对相关概念图的理解与运用，题目有一定的难度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂
    1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
    （1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？不能（能/不能），原因是培养基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能选择出只分解尿素为氮源的微生物．
    （2）下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶和吸管；③实验操作者的双手．需要灭菌的是：①和②；需要消毒的是：③．（填序号）
    （3）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用稀释涂布平板法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目 就能大约推测出样品中活菌数．
    （4）该同学设想：由活性脲酶和尿素混合，制成“加酶尿素”，尿素肥效一定更高．为了提高“加酶尿素“中脲酶的利用率，应当采用酶的固定化技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列疾病中，属于人类遗传病的是（　　）
    A．由于母亲感染HIV病毒，生下小孩患有艾滋病
    B．由结核杆菌引起的肺结核病
    C．由于幼年时甲状腺激素分泌不足引起的呆小症
    D．表现型正常的表兄妹结婚，其小孩患先天性聋哑

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．目前市场上最主要的胰岛素产品是第二代胰岛素，相比第一代的动物源胰岛素，第二代胰岛素采用基因工程技术生产，其结构与人体内自身的胰岛素结构一致，最为安全有效．有关第二代胰岛素生产过程的叙述，错误的是（　　）
    A．需用适当的酶对载体与人胰岛素基因进行切割与连接
    B．若将基因表达载体导入大肠杆菌，需用Ca2+处理大肠杆菌
    C．可通过检测受体细胞是否含有胰岛素基因来检测目的基因是否导入成功
    D．人胰岛素基因必须能在受体细胞内进行复制与转录，才能合成胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，为研究外界因素对酶活性的影响，有一位同学以柠檬和果胶酶为实验材料，做了如下实验：
    实验一：
    ①将果胶酶与一定量的果泥分别分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10min．
    ②将步骤①处理后的果胶酶和果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理10min．
    ③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测果汁量．
    ④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量如下：
    温度（℃）1020304050607080
    果汁量（mL）813152515121110
    实验二：
    在不同pH条件下，分别进行了两组实验，甲组实验果胶酶用量为m，乙组实验果胶酶用量为2m．在相同时间内，分别测得两次实验中果胶含量变化并绘制成如图所示的曲线．请回答下列问题：
    （1）实验一探究的问题是探究温度对果胶酶活性的影响．
    （2）实验一结果显示，当温度为40℃时，果胶酶的活性最高．
    （3）实验二中甲组实验对应的曲线是Ⅰ，甲组实验中的自变量是pH值，因变量是果胶含量．曲线Ⅰ和Ⅱ中，果胶含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是此pH值是果胶酶活性的最适酸碱度．
    （4）若要检测果胶分解是否产生还原性糖，则在实验中可以用斐林试剂处理产物看是否产生砖红色颜色反应来确定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图1表示某种抗原递呈细胞（APC）在免疫调节中的作用，据图回答：（注：抗原递呈细胞（APC）能摄取、加工处理抗原，并将抗原递呈给淋巴细胞的一类免疫细胞．）

    （1）该种APC能表达TLR蛋白，进而激活免疫反应．研究表明，如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能探测到细菌的存在，据此推测TLR在免疫中具有识别作用．若TLR蛋白过多，免疫系统会攻击人体正常细胞，引发自身免疫病．
    （2）如图1，受病原体刺激后，APC会启动核内相关基因，转录出相应的mRNA，从而合成免疫活性物质并释放到细胞外，直接消灭入侵的多种病原体，该过程属于非特异性免疫．同时，APC还能摄取、加工病原体，并将其呈递给T细胞，可见APC又是另一种免疫的启动者．
    （3）除病原体外，免疫调节也可以对付体内出现的异常细胞，这体现了免疫系统的监控和清除功能．
    （4）人体内的APC来源于多能造血干细胞，是细胞分化的结果．
    （5）实验室用LCM病毒感染小鼠，4-5天后检测到相应的抗体（X）产生，并分离得到某种淋巴细胞（甲）；用51Cr标记被LCM病毒感染的同种小鼠细胞（乙）．然后将甲、乙两种细胞在适宜的条件下混合培养4小时，检测到上清液中含51Cr，据图2回答：
    ①LCM病毒在免疫学上称为抗原．B细胞受该病毒刺激后，并在淋巴因子的作用下，会增殖、分化出浆细胞和记忆细胞．
    ②甲细胞中含有（填“含有”或“不含有”）控制合成抗体（X）的基因；检测到上清液中含51Cr，说明甲参与完成的免疫过程属于特异性免疫中的细胞 免疫．
    ③与抗体（X）的合成和分泌有关的具膜细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体，抗体分泌到细胞外是依赖细胞膜的具有一定的流动性，上述事实说明各种生物膜在结构和功能上是紧密联系的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某科技小组在调查一块方圆为2km2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（　　）
    A．50只B．42只C．92只D．155只

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江东阳二中高二下学业考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    某植物花的颜色由两对独立遗传的等位基因A（a）和B（b）调控，A基因控制色素 的合成（A：出现色素，AA和Aa的效果相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B： 修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。现有亲本P1（aaBB，白色）和P2(AAbb，红色） 杂交实验如图：

    （1）上述杂交实验表明，A和a、B和b这两对基因在遗传过程中遵循 定律。控制红花的基因型有 种，F2红花植株中杂合体出现的几率是 。

    （2）F2中白花的基因型有 种，其中纯合个体约占 。

    （3）若另有亲本P3（白色）和P4 （红色）杂交，F1全为粉红色，F1自交，F2中红色：粉色：白色=1：2：1，则亲本组合为 （填基因型）。写出F1自交出现F2的遗传图解(4分)。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海西宁四中高一下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA的复制、转录和蛋白质的合成分别发生在

    A．细胞核 细胞质 核糖体 B．细胞核 细胞核 核糖体

    C．细胞质 核糖体 细胞核 D．细胞质 细胞核 核糖体

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