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    下图表示某高等动物内体细胞分裂示意图。请据图回答问题：

    （1）Ⅰ表示甲细胞的增殖过程，增殖方式是__________，表示减数分裂过程的是________。

    （2）若细胞甲是人体造血干细胞，可能会发生的分裂过程是______，在分裂过程中，能复制并平均分配到子细胞中的细胞器是________。

    （3）若甲、乙、丙、丁均来自该动物同一器官，该器官是________，Ⅰ～Ⅳ中可能导致基因自由组合的过程是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图甲、乙是微生物接种常用的两种方法，请回答相关问题．

    （1）图甲是利用平板划线法进行微生物接种，图乙是利用稀释涂布平板法进行微生物接种．这两种方法所用的接种工具分别是接种环和涂布器；对这两种接种工具进行灭菌和消毒的方法依次是灼烧灭菌和酒精消毒．
    （2）接种操作为什么一定要在火焰附近进行？火焰附近存在着无菌区域．
    （3）接种后，在固体培养基上培养细菌时为什么进行倒置培养？避免培养过程产生的水分影响微生物的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．孟德尔利用假说--演绎法发现了遗传的两大定律．其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是（　　）
    A．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：1
    B．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等
    C．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1
    D．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．长翅红眼（VVSS）果蝇与残翅墨眼（vvss）果蝇杂交，F1全为长翅红眼果蝇．有5个具有上述两性状的品种，分别与F1交配，依次得到如下结果：
    ①长红：长墨：残红：残墨=9：3：3：1； ②长红：长墨：残红：残墨=1：1：1：1；
    ③长红：长墨：残红：残墨=1：1：0：0； ④长红：长墨：残红：残墨=1：0：1：0；
    ⑤长红：长墨：残红：残墨=3：0：1：0．
    那么这5个果蝇品种的基因型按①～⑤的顺序依次是（　　）
    A．vvss、vvSS、VvSS、VVss、VvSsB．VvSs、VVss、VvSS、vvSS、vvss
    C．VvSS、vvss、VvSs、VVss、vvSSD．VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示，下列叙述错误的是（　　）
    A．对照组羊毛脂中不含CFM
    B．可用放射性同位素标记IAA作为测试指标
    C．实验组幼苗茎切段形态学上端朝 上，对照组幼苗茎切段形态学上端朝下
    D．若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在证明 DNA是遗传物质的 T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，正确的技术手段是

    A．用化学方法把 DNA和蛋白质分开

    B．用 32P 和 35S 分别标记 T2噬菌体和大肠杆菌

    C．用 32P 和 35S 同时标记 T2噬菌体

    D．用标记过的大肠杆菌去培养 T2噬菌体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D 四个不同细胞分裂期染色体和 DNA的统计数据，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某生物细胞中基因表达过程如图所示，相关叙述错误的是（　　）
    A．图示中的多个核糖体合成的肽链不完全相同
    B．RNA聚合酶能解开DNA的双螺旋结构
    C．一个mRNA能同时指导多条肽链的合成
    D．图示中的生物有可能是大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是（　　）
    A．产生抗体使靶细胞裂解
    B．激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解
    C．产生组织胺增强B淋巴细胞的功能
    D．促进B淋巴细胞产生淋巴因子

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