A、用物理或化学方法,诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞 |
B、用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表达的菌类细胞 |
C、用遗传工程的方法,使同种不同株系的菌类杂交,得到的新细胞 |
D、从自然界中选取能迅速增殖的菌类 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() 如图中,若光照强度适当增强,a点左移,b点左移 |
B、![]() 如图中,若CO2浓度适当增大,a点右移,b点右移 |
C、![]() 如图中,a点与b点相比,a点时叶绿体中C3含量相对较多 |
D、![]() 图中,当温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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10000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子杂交技术可检测目的基因是否翻译成蛋白质 |
B、蛋白质工程生产的蛋白质是自然界不存在的 |
C、快速大量繁殖优质奶羊时,需对供、受体母羊进行同期发期处理 |
D、新型农业生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内,又存在于动物细胞内 |
B、细胞体积越大,表面积越大,细胞的物质运输效率就越大 |
C、代谢活动旺盛的细胞中自由水相对含量较多 |
D、核糖体、染色体、噬菌体都是由核酸和蛋白质组成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、儿子、女儿中各一半正常 |
B、儿子全部患病、女儿全部正常 |
C、儿子、女儿全部正常 |
D、儿子全部正常、女儿全部患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、24% | B、22% |
C、28% | D、48% |
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