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15.下列属于免疫第一道防线的是(  )
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的排出作用 ⑤皮肤的屏障作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细菌外毒素结合.
A.②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥

分析 保护人体健康的三道防线是:
第一道防线由皮肤和粘膜组成,能够阻挡和杀死病原体,阻挡和清除异物;
第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,能够溶解杀死病原体;
第三道防线为特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.
其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的,对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫;第三道防线是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫.

解答 解:①胃液对病菌的杀灭作用属于第一道防线,正确; 
②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用属于第一道防线,正确; 
③吞噬细胞的内吞作用属于第二道防线,错误;   
④呼吸道纤毛对病菌的外排作用属于第一道防线,正确;      
⑤皮肤的阻挡作用属于第一道防线,正确; 
⑥效应T细胞与靶细胞接触属于第三道防线中的细胞免疫,错误;  
⑦抗体与细胞外毒素结合属于第三道防线中的体液免疫,错误.
故选:C.

点评 本题考查了人体免疫的三道防线,难度不大,属于考纲中识记层次的考查.考生要能够识记三道防线的内容;区分第一道防线和第二道防线;明确胃液不属于体液,属于外分泌物,因此为第一道防线;识记吞噬细胞在第二道防线和特异性免疫中的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于进入动物细胞内的氨基酸所发生变化的描述,正确的是(  )
A.可以用于合成血浆蛋白B.分解的最终产物是二氧化碳和水
C.可以用于合成性激素D.不能与RNA结合

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8.下列关于现代生物进化理论及其内容的叙述,错误的是(  )
A.关于遗传和和变异的研究从性状水平深入到了基因水平
B.生殖隔离的产生是生物进化的必要条件
C.有性生殖的出现实现了基因的重组,从而加快了生物进化的速度
D.种群是生物进化的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图所示为利用玉米(2n=20)的幼苗芽尖细胞(基因型 BbTt) 进行实验的流程示意图,据图回答下列问题:

(1)植株A的体细胞内最多有4个染色体组.
(2)秋水仙素用于培养多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成.
(3)基因重组发生在图中②(填编号)过程.
(4)利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率是100%.
(5)植株C属于单倍体是因为其发育起点是配子.

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12.某科研小组研究镉、铜对河蚌过氧化氢酶活性的影响,用一定浓度的镉、铜处理河蚌一段时间后,测得河蚌过氧化氢酶活性如表所示.
毒物空白对照组a
质量浓度(μg•L-105010015050100150
酶活性(U•mg-1433582455387488426380
请回答下列问题:
(1)表中a应是镉.
(2)请列举本实验需要控制的无关变量:河蚌只数、河蚌生理状况、加入物质的量、培养时间等.(至少写出两个)
(3)进行过氧化氢酶活性测定时,选过氧化氢为底物,用一定条件下单位时间的氧气的生成量(过氧化氢的减少量)来表示.
(4)若测定镉和铜对河蚌过氧化氢酶活性的综合影响作用,本实验应如何完善?设置一组用一定浓度的镉、铜同时处理的河蚌,测定其过氧化氢酶的活性.
(5)能否用河蚌过氧化氢酶作为实验材料来探究温度对酶活性的影响?为什么?不能,高温会使过氧化氢自行分解.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.人类的下列活动,不利于群落向正面演替的是(  )
A.封山育林B.治理沙漠C.围湖造田D.兴修水利

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于高倍显微镜使用的叙述,错误的是(  )
A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜观察
B.把视野调亮,图象才可能清晰
C.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
D.高倍镜缩小了所能观察到的标本范围,但放大了倍数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.酵母菌、蓝藻、HIV都含有的是(  )
①细胞膜;②细胞壁;③DNA;④核糖体;⑤核酸.
A.①②B.②③C.D.②④

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11.如图是植物叶肉细胞内光能转化、储存和利用的部分途径. 有关叙述错误的是(  )
A.图中①过程的场所为叶绿体内膜
B.图中②过程的具体场所为叶绿体基质,该场所内C3还原速率受温度制约
C.图中③过程在有氧和无氧状态下均能发生,释放的能量一部分转化成热能
D.图中④过程在有氧和无氧状态下均能发生,释放的能量一部分转移到高能磷酸键中

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