A、该花是独立进化的 |
B、该花矩在进化上没有意义 |
C、任何物种都不是独立进化的 |
D、该昆虫的细长口器是独立进化的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一物种的生物具有相似的形态和生理特征 |
B、不同物种的生物之间一定存在生殖隔离 |
C、相同物种的不同生物之间不存在地理隔离 |
D、新物种形成可导致生物多样性增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲溶液比乙溶液浓度高导致植物细胞失水较快 |
B、植物细胞在乙溶液中发生质壁分离和自动复原 |
C、若乙溶液的浓度稍增大,则曲线中b点可能左移 |
D、放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后放入清水均有可能复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值 |
B、对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值 |
C、有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用 |
D、森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能 |
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A、24% | B、26% |
C、13% | D、17% |
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A、若致病基因在Y染色体上,发病男孩的祖父、外祖父一定发病 |
B、胚芽鞘+单侧光→向光弯曲生长的实验,说明了生长素的横向运输 |
C、生长素促进器官生长,脱落酸促进器官脱落,正在生长的植株中也有脱落酸 |
D、通过改造T4溶菌酶的基因提高耐热性属于基因工程技术 |
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