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图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2?a).下列相关叙述错误的是(  )
A、图中的食物链是A→B→C
B、B→C的能量传递效率是10%
C、先进行物质循环,再进行能量流动
D、该农田生态系统抵抗力稳定性不强
考点:生态系统的结构,生态系统的功能,生态系统的稳定性
专题:
分析:根据能量流动的特点:单向流动和逐级递减,可得图中A是生产者,B是初级消费者,C是次级消费者,据此作答.
解答: 解:A、根据能量流动的特点:单向流动和逐级递减,可得图中A是生产者,B是初级消费者,C是次级消费者,故食物链是A→B→C,A正确;
B、B→C的能量传递效率是
20
200
=10%,B正确;
C、生态系统中物质循环、能量流动同时进行,C错误;
D、该农田生态系统营养结构简单,自我调节能力小,故抵抗力稳定性不强,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生态系统物质循环和能量流动的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等生物细胞的亚显微结构示意图,据图回答下列问题:
(1)该图表示
 
(植物、动物)细胞,该细胞在细胞膜的外面有一层具有保护和支持作用的结构是
 

(2)控制该细胞与外界进行物质交换的结构是细胞膜,它的主要成分是
 
 

(3)该细胞中具有双层膜结构的细胞器是能进行有氧呼吸的[8]
 
和进行光合作用的[9]
 

(4)蛋白质合成的场所是[12]
 

(5)该细胞遗传和代谢的控制中心是[7]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是对某动物细胞有丝分裂时,不同时期的一个细胞中的染色体数(a)、染色单体数(b)和组成染色体的DNA分子数(c)的统计图.下列有关叙述正确的是(  )
A、图①只可以用于表示细胞分裂的前期
B、分裂后期可以用图③表示
C、图③表示的细胞一定处于分裂末期
D、每条染色体的着丝粒排列在赤道板上时的细胞在图①中

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科目:高中生物 来源: 题型:

向培养液中加入某种化合物,并继续培养几小时后,某动物体细胞DNA含量由甲图变为乙图,则该化合物所起的作用是(  )
A、抑制DNA复制
B、刺激细胞分裂
C、抑制细胞质分裂
D、刺激细胞板的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞器中含有DNA,且有能量转换的是(  )
A、中心体和核糖体
B、线粒体和中心体
C、叶绿体和核糖体
D、线粒体和叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的食物网示意图,要使最高营养级生物的产量最高,能把能量较多引向最高营养级的食物链以及生物 E 与 C 之间的关系分别是(  )
A、A→D、捕食
B、A→D、捕食和竞争
C、A→B→E、竞争和捕食
D、A→B→C→E、捕食和竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲示反射弧和脊髓结构图,图乙示神经纤维局部放大膜内外电荷分布情况,下列正确叙述是(  )
A、图甲中兴奋在②处以化学信号形式传导
B、图甲兴奋在③处以电信号形式传递
C、图乙表示兴奋部位b的电位特点是外负内正
D、图甲中给予②处一个强刺激,电流计指针发生2次偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法不正确的是(  )
A、青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系
B、图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落
C、图中所示的食物网中共有4条食物链
D、蛇在此食物网中处于两个不同营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现一种雌雄同株异花的二倍体植物柴油树(体细胞染色体数为22条),其种子榨出的油稍加提炼就可成为柴油.请回答下列问题:
(1)绘制柴油树的基因组图至少需测定
 
条染色体上的基因.
(2)为培育高产量和抗病的品种,科学家在“神州六号”飞船上作了搭载幼苗实验,这种育种方法是
 
.用幼苗作为实验材料的理由是
 

(3)研究发现,柴油树产油的代谢途径如下图,图中所示基因遵循自由组合定律,据此回答:

①这两对基因的位置关系是
 

②图示充分说明了基因可通过
 
,从而控制生物的性状.
③若两株不能产油的纯合柴油树杂交,F1均能产油,则两植株的基因型分别是
 
;F1自交后代的表现型及比例是
 
;F2中产油的个体自交后代中符合生产要求的纯合体比例是
 

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