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(每空1分,共14分)Ⅰ、右图表示人体某器官由于感染出现炎症时神经-体液-免疫相互调节的关系,请据图回答:

         分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺,使肾上腺分泌糖皮质激素(免疫抑制剂),并作用于炎症部位的淋巴细胞,使炎症减轻。这说明该淋巴细胞上有与该激素结合的     

⑵物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①,物质②的名称是           

⑶免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子)作用于④,在此发生了由          信号转化为       信号的过程。

⑷若图示炎症部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,该病毒在体液中被        细胞产生的

        清除。如果病毒已侵入细胞内,则需经历        免疫过程清除。 

⑸若图示炎症器官为肾脏,疾病为肾小球肾炎,其主要特征为蛋白尿,且全身浮肿。若要检测其是否为蛋白尿,可选          试剂进行检测。

Ⅱ、为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响,某同学进行了下列实验。

    作出假设:光照强度和CO2度对植物光合作用强度有影响。

    实验步骤:(略)  

实验结果:   

某植物在不同条件下单位时间内O2释放量(mL)

CO2浓度[

灯泡的功率(单位:W)

20

50

75

100

200

300

0.1%

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

0.03%

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.5

Ⅰ、⑴脑垂体  受体蛋白    ⑵神经递质   ⑶化学     电

⑷效应B   抗体  细胞      ⑸双缩脲

Ⅱ、⑴光照强度、CO2浓度

⑵蘑菇是分解者,细胞呼吸产生的CO2使大棚内CO2浓度升高,蔬菜光合作用增强(其他合理答案也可以)    

⑶植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸作用消耗掉一部分

⑷高    见图


解析:

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。(每空1分,共14分)

(1) 若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为       细胞。

(2) 提供细胞能量的“动力工厂”为[   ]          

(3) 结构5为____________,在动物细胞中的功能为____________________________,在植物细胞有丝分裂时,与________________形成有关。

(4) 细胞内表面积最大的膜结构是[   ]_________________。

(5) 如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[   ] _________________。

(6) 与动物细胞有丝分裂有关的结构是[   ]_______________。

(7) 甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高,决定甲状腺细胞具有这功能特点的是结构[ ]___________________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省长春外国语学校高一上学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题

下图为高等植物细胞亚显微结构图,据图回答:(每空1分,共14分。)

(1)左图是细胞的亚显微结构模式图,该细胞是_________细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[  ]______________、[  ]__________和[ ]__________等结构。
(2)细胞进行生命活动所需的能量主要由[ ]_________供给该结构的主要功能是进行________,该生理功能消耗的主要能源物质是_________。
(3)结构5是高尔基体,它与____________的形成有关。
(4)结构6是细胞核,它是遗传物质____________和___________的场所。

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科目:高中生物 来源:2012届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试理科综合试题(生物部分) 题型:综合题

(每空1分,共14分)
(Ⅰ)突变型面包霉菌须在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长(氨基酸依赖型)。现有两个氨基酸依赖型红色面包霉菌突变株a和突变株b,进行如下实验:
实验一:将上述两个突变株分别接种于下面6种培养基上,两个突变株不能在l、3、5培
养基上生长,而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示,则突变株a和
b需要表内A—J中的   氨基酸才能生长。

培养基号
基本成分
增加的氨基酸种类

 


 
A、B、C、D

 
基本培养基
B、E、F、G

C、F、H、I

D、G、I、J

A-J都有
 
(注:基本培养基是野生型菌株可以生长的培养基)
实验二:假定突变株a和b必需的氨基酸为X,在野生型体内,按下图所示的途径合成X(反应①、②、③分别由不同的酶所催化)。添加瓜氨酸时,突变株a能生长,但添加鸟氨酸不能生长;无论添加瓜氨酸还是鸟氨酸,突变株b都不能生长。
    反应①          反应②         反应③
底物             鸟氨酸         瓜氨酸      氨基酸X
突变株a不能生长的原因是  过程受阻,突变株b则是   过程受阻,反应受阻的根本原因是             
实验三:氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸,为使面包霉菌在代谢过程中产生更多的氨基酸Y,根据下图判断。
酶①            酶②           酶③
底物             鸟氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
应该对面包霉中控制     合成的基因进行诱变破坏;诱变之前,遗传信息的传递途径是                
(Ⅱ)回答下列有关微生物的问题:
(1)图一为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图(甲乙丙丁表示中间产物)。

图一

 

 
从微生物代谢的调节来看,酶Ⅰ是________酶。氨基酸在细胞中积累过多,会抑制酶Ⅱ的活性,这种调节方式与①相比有         的特点。
(2)下表是某微生物培养基成分。请根据此表回答下列问题:
编号







成分
S
(NH42SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0.4g
4.0g
9.25g
0.5g
0.5g
100mL
①如果用此培养基鉴别饮用水是否含有大肠杆菌,其成分中除添加琼脂外还应该添加_________________。
②某同学用此培养基分别培养绿藻和酵母菌。他将培养装置放于光亮处,并连续测定培养液中绿藻和酵母菌个体的数量,绘制成曲线图二。从同化作用类型分析,造成两种生物这种生长现象的原因是           

③目前通过发酵工程可以生产治疗糖尿病的胰岛素。图三表示含有人胰岛素基因的大肠杆菌生长曲线,其中BC段属于________期,其中AC段大肠杆菌种群数量变化呈________型增长;大肠杆菌代谢产物(胰岛素)积累时期相当于曲线的________段;当细胞出现多
种形态,甚至畸形时,大肠杆菌群体生长进入到图中的________段。

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科目:高中生物 来源:2014届福建厦门大学附属科技中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术,可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。 (每空1分,共14分)

(1)从良种母牛采集的卵母细胞,都需要培养         期;从良种公牛采集的精子需_______

后才能进行受精作用,若在卵细胞膜和透明带之间看到两个极体是   __  的标志

(2)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持       __ 外,还需要提供CO2气体。(3)图中过程A称为__________,它在胚胎工程中的意义在于                          

对供、受体母牛进行选择,并用激素进行             _____ 处理,常用         激素对供体进行                处理,获得更多的早期胚胎

(4)研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器,需将目的的基因导入牛受精卵,最常用的导入方法是             ;获得转基因母牛后,如果           即说明目的基因已经表达。

(5)若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到        __ 阶段的早期胚胎进行     ________ 处理,再植入到受体内。若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于      ______条件下。

 

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科目:高中生物 来源:2014届吉林省长春外国语学校高一上学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题

下图为高等植物细胞亚显微结构图,据图回答:(每空1分,共14分。)

(1)左图是细胞的亚显微结构模式图,该细胞是_________细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[  ]______________、[  ]__________和[ ]__________等结构。

(2)细胞进行生命活动所需的能量主要由[ ]_________供给该结构的主要功能是进行________,该生理功能消耗的主要能源物质是_________。

(3)结构5是高尔基体,它与____________的形成有关。

(4)结构6是细胞核,它是遗传物质____________和___________的场所。

 

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