分析 分析题图:图示为培育转基因抗虫棉的技术流程,其中①是基因表达载体的构建过程,②是将目的基因导入受体细胞的过程,③是脱分化过程,④是再分化过程.
解答 解:(1)过程①是将目的基因和质粒重组成重组质粒的过程,即基因表达载体的构建;基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因等.
(2)构建基因表达载体时,首先需要用同一种限制酶切割含有目的基因的外源DNA和运载体,使它们露出相同的末端,再用DNA连接酶连接目的基因和运载体形成重组DNA.
(3)将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法;检测目的基因是否导入受体细胞可采用DNA分子杂交技术.
(4)获得目的基因过程中,常用的方法有两种途径:一是以抗虫基因的mRNA为模板,在逆转录酶的催化下,合成互补的单链DNA,然后在DNA聚合酶的作用下合成双链DNA,从而获得所需基因.另一种方法是利用PCR扩展DNA,需要在反应体系中添加的有机物质有引物、Taq酶、4种脱氧核苷酸、模板DNA.
故答案为:
(1)基因表达载体的构建 启动子 终止子
(2)限制性核酸内切酶 DNA连接酶
(3)农杆菌转化法 DNA分子杂交技术
(4)逆转录酶 DNA聚合酶 引物 Taq酶
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三月考(八)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于生物学实验方法或技术的叙述中,正确的是
A.探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,使用NaOH溶液除去通入空气中的水分
B.建构DNA模型时,使用6种不同形状的塑料片来准确表示DNA的结构
C.转基因技术中,使用带放射性标记的目的基因来检测目的基因是否表达
D.调查种群密度时,使用标志重捕法精准调查出某水域河蟹的数量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{6}{16}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{10}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缬氨酸(GUA) | B. | 组氨酸(CAU) | C. | 酪氨酸(UAC) | D. | 甲硫氨酸(AUG) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | 子代表现型和植株数目 | |||
红色阔叶 | 红色窄叶 | 白色阔叶 | 白色窄叶 | ||
一 | 白色阔叶×红色窄叶 | 403 | 0 | 397 | 0 |
二 | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 430 | 0 | 140 |
三 | 白色阔叶×红色窄叶 | 410 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东深圳高三第一次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
油菜素甾醇对维持顶端优势,促进种子萌发及果实发育有重要作用。据此推测最合理的是
A.油菜素甾醇的生理作用不具有两重牲
B.顶芽对油菜素甾醇的敏感性高于侧芽
C.油菜素甾醇能抑制淀粉水解酶的合成
D.油菜素甾醇有利于有机物向果实运输
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
题文下列关于生物体内有机物的叙述正确的是( )
A.脂质不参与生命活动的调节
B.蛋白质是生物体主要的能源物质
C.核酸是生物体储存遗传信息的物质
D.糖类不参与细胞识别
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