A. | 培养基配制方法 | B. | 选材 | C. | 接种操作 | D. | 无菌技术 |
分析 植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是:培养基的配制、接种要在无菌条件下进行,所以接种室要消毒;外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净;接种操作要在酒精灯火焰旁进行;接种完毕应立即盖好瓶盖.
但是植物组织培养取材来源植物的体细胞,最后培育得植株是正常的和母本一样的植株,属于无性生殖.花药离体培养取材来自于植物的花粉,得到的单倍体植株,属于一种特殊的有性生殖方式.因此,花药离体培养的培育要比植物组织培养复杂一些.
解答 解:A、菊花的组织培养与月季的花药培养都需要制备MS固体培养基,A错误;
B、植物组织培养取材来源植物的体细胞,最后培育得植株是正常的和母本一样的植株,花药离体培养取材来自于植物的花粉,得到的单倍体植株,B正确;
C、菊花的组织培养与月季的花药培养的接种要在无菌条件下进行,所以接种室要消毒;外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净;接种操作要在酒精灯火焰旁进行,C错误;
D、菊花的组织培养与月季的花药培养都需要无菌操作,D错误.
故选:B.
点评 本题考查植物组织培养和花药培养,要求考生识记植物组织培养过程及花药培养过程,能对两者进行比较,并能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能利用光能合成糖类 | B. | 是细胞的“动力车间” | ||
C. | 能对分泌物进行加工 | D. | 是蛋白质与脂质合成的“车间” |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 51和51 | B. | 21和21 | C. | 2和2 | D. | 30和30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌的无氧呼吸与氧气浓度的关系 | |
B. | 正在发生质壁分离复原的细胞的吸水力与时间关系 | |
C. | 胚胎期每个细胞的核内DNA数目与时间关系 | |
D. | 艾滋病患者体内T细胞数量与HIV浓度的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剪断背根,刺激背根的中枢端,效应器发生反应 | |
B. | 剪断背根,刺激背根的外周端,效应器发生反应 | |
C. | 剪断腹根,刺激腹根的中枢端,效应器发生反应 | |
D. | 剪断腹根,刺激腹根的外周端,效应器不发生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞周期包括间期、前期、中期、后期、末期,它们之间的界限非常明显 | |
B. | 成熟的生殖细胞一般进行减数分裂产生子细胞 | |
C. | 动物细胞分裂时,中心体的复制到G2期即完成 | |
D. | 原核生物的细胞分裂方式比较简单,一般不经过遗传物质的复制与均分 |
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