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6.花药培养技术与植物组织培养技术的不同之处在于(  )
A.培养基配制方法B.选材C.接种操作D.无菌技术

分析 植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是:培养基的配制、接种要在无菌条件下进行,所以接种室要消毒;外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净;接种操作要在酒精灯火焰旁进行;接种完毕应立即盖好瓶盖.
但是植物组织培养取材来源植物的体细胞,最后培育得植株是正常的和母本一样的植株,属于无性生殖.花药离体培养取材来自于植物的花粉,得到的单倍体植株,属于一种特殊的有性生殖方式.因此,花药离体培养的培育要比植物组织培养复杂一些.

解答 解:A、菊花的组织培养与月季的花药培养都需要制备MS固体培养基,A错误;
B、植物组织培养取材来源植物的体细胞,最后培育得植株是正常的和母本一样的植株,花药离体培养取材来自于植物的花粉,得到的单倍体植株,B正确;
C、菊花的组织培养与月季的花药培养的接种要在无菌条件下进行,所以接种室要消毒;外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净;接种操作要在酒精灯火焰旁进行,C错误;
D、菊花的组织培养与月季的花药培养都需要无菌操作,D错误.
故选:B.

点评 本题考查植物组织培养和花药培养,要求考生识记植物组织培养过程及花药培养过程,能对两者进行比较,并能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在大蒜根尖分生区细胞中,具有双层膜的细胞器(  )
A.能利用光能合成糖类B.是细胞的“动力车间”
C.能对分泌物进行加工D.是蛋白质与脂质合成的“车间”

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为科研工作者利用小鼠制备H7N9禽流感病毒单克隆抗体的过程.请据图回答有关问题:

(1)图中X细胞一般选用骨髓瘤细胞,与植物体细胞杂交相比,诱导X细胞和Y细胞融合还可采用灭活的病毒诱导.
(2)在杂种细胞的培养过程中,为了防止污染,通常还要在细胞培养液中添加一定量的抗生素.其培养液与植物组织培养的培养基相比,特有的天然成分血浆(血清).
(3)单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选,首先用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和专一抗体检测,最终获得足够数量的能分泌所需抗体的的细胞,选出符合要求的细胞后,可在体外条件下培养或注射到小鼠腹腔内进行增殖.
(4)利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒,用于准确、快速诊断H7N9禽流感病毒的感染者,这种诊断运用了抗体--抗原杂交技术,这体现了单克隆抗体特异性的特性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列属于原核生物的是(  )
A.草履虫B.细菌C.小麦D.豌豆

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.胰岛素是一种蛋白质分子,它含有两条多肽链,其中A链含21个氨基酸,B链含30个氨基酸,即共有51个氨基酸,那么胰岛素分子中含有-NH2和-COOH的最小数目是(  )
A.51和51B.21和21C.2和2D.30和30

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.右图所示曲线不能表达前者随后者变化的是(  )
A.乳酸菌的无氧呼吸与氧气浓度的关系
B.正在发生质壁分离复原的细胞的吸水力与时间关系
C.胚胎期每个细胞的核内DNA数目与时间关系
D.艾滋病患者体内T细胞数量与HIV浓度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.脊神经的背根由传入神经纤维组成,具有传入机能;腹根由传出神经纤维组成,具有传出功能.将脊蛙(只破坏脑的活体)某脊神经的背根剪断,分别刺激其中枢端(靠近脊髓的一端)和外周端;取另一只脊蛙将腹根剪断,分别刺激其中枢端和外周端.预期4次的效应器表现正确的是(  )
A.剪断背根,刺激背根的中枢端,效应器发生反应
B.剪断背根,刺激背根的外周端,效应器发生反应
C.剪断腹根,刺激腹根的中枢端,效应器发生反应
D.剪断腹根,刺激腹根的外周端,效应器不发生反应

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.名词解释:
(1)相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型
(2)等位基因:同源染色体同一位置上控制相对性状的基因
(3)同源染色体:形状大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方,且能发生配对的两条染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.以下有关细胞分裂叙述正确的是(  )
A.细胞周期包括间期、前期、中期、后期、末期,它们之间的界限非常明显
B.成熟的生殖细胞一般进行减数分裂产生子细胞
C.动物细胞分裂时,中心体的复制到G2期即完成
D.原核生物的细胞分裂方式比较简单,一般不经过遗传物质的复制与均分

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