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    7．以下是关于35S、32P分别标记的噬菌体侵染无标记细菌买验的叙述，其中错误的是（　　）
    ①用含35S的培养基培养噬菌体，可制备35S标记的噬菌体
    ②用35S标记的噬菌体侵染未标记细菌，检测可发现子代噬菌体含有放射性
    ③用32P标记的噬菌体侵染未标记细菌，实验现象为上清液放射性高，沉淀物放射性低
    ④该实验可以用15N替代32P来标记噬菌体．
    A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④

    分析 T2噬菌体侵染细菌的实验：
    ①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯．
    ②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．
    ③实验方法：放射性同位素标记法．
    ④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．
    ⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
    ⑥实验结论：DNA是遗传物质．

    解答 解：①噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能再培养基上独立生存，要标记噬菌体需用含35S和32P标记的大肠杆菌分别培养，因此用含35S的培养基培养噬菌体，不可能得到35S标记的噬菌体，①错误；
    ②35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，侵染细菌时注入的是DNA，所以用35S标记的噬菌体侵染未标记细菌，检测可发现子代噬菌体不含放射性，②错误；
    ③32P标记的是噬菌体的DNA，用32P标记的噬菌体进行实验时，经过离心后，32P标记的DNA应该随着大肠杆菌分布在沉淀物中，所以沉淀物放射性高，③错误；
    由于DNA和蛋白质都含有N元素，所以实验不可用15N代替32P来标记噬菌体，④错误．
    故选：C．

    点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．以下几种生物大分子中，只含一种单体（基本组成单位）的是（　　）
    A．DNAB．RNAC．蛋白质D．淀粉

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    18．下列有关人体免疫调节叙述错误的是（（　　）
    A．疫苗没有致病性．但是接种后机体一般会产生特异性免疫反应
    B．免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病叫做过敏反应
    C．HIV攻击的对象是人体T淋巴细胞
    D．艾滋病死于恶性肿瘤的主要原因是免疫系统监控和清除功能缺失

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列相关物质的类型与功能的组合，错误的一组是（　　）
    选项物质名称类型功能
     A纤维素糖类植物细胞壁的主要成分
     B磷脂脂类细胞中良好的储能物质
     C抗体蛋白质参与机体免疫
     DDNA核酸生物的主要遗传物质
    A．?AB．?BC．?CD．?D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下有关细胞呼吸和光合作用原理在生产生活中的应用，错误的是（　　）
    A．合理密植可以提高光能利用率，有利于提高作物种植产量
    B．大棚种植白天和晚上都应适当升高温度，有利于产量的提高
    C．水稻生产中的适时晒田，有利于增强根系的细胞呼吸
    D．北方的农村广泛的采用密闭的土窖保存果蔬，有利于抑制细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某实验小组以玉米为材料，在适宜温度下进行光合作用的实验探究，绘制相应曲线图．请回答下列相关问题：
    （1）光合作用的光反应阶段为暗反应提供[H]和ATP；光反应的场所是类囊体薄膜，该场所与光合作用相适应的结构特点：其上分布有色素和酶，增大膜面积（至少答两点）．
    （2）图中A点玉米叶肉细胞中产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体；B点表示的含义是光合作用强度等于呼吸作用强度；限制C点植物光合作用强度的外界因素主要是温度、二氧化碳浓度
    （3）若降低环境中CO2浓度，图中B点将向右移动，此时叶绿体C5的含量变化是上升．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于细胞呼吸产物的判断中，正确的是（　　）
    A．将酵母细胞破碎得到匀浆，在无氧条件下向其中加入葡萄糖无法产生酒精和二氧化碳
    B．将酵母细胞线粒体单独完整分离出来，在有氧条件下向其中加入葡萄糖无法产生水和二氧化碳
    C．将酵母细胞破碎得到匀浆，在无氧条件下向其中加入丙酮酸，可以产生大量酒精和二氧化碳
    D．将酵母细胞线粒体单独完整分离出来，在无氧条件下向其中加入丙酮酸，可以产生大量二氧化碳但不能产生水

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为高等植物光合作用图解，以下说法正确的是

    A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中

    B．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段

    C．③是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）

    D．④是ATP，在叶绿体基质中生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．（1）生命活动的直接能源物质是ATP，该物质的名称是三磷酸腺苷，分子结构式．
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