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某多肽是由10个氨基酸脱水形成一条肽链,该多肽中含有肽键(  )
A、10个B、11个
C、9个D、1个
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:在蛋白质分子合成过程中,失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数.
解答: 解:肽键数=氨基酸数-肽链数=10-1=9.
故选:C.
点评:本题考查氨基酸脱水缩合,意在考查考生识记所列知识点的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

两种细胞分别含有如表格特征:
特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ
细胞壁
核糖体
细胞核
进行光合作用的能力
细胞呼吸
根据表中给出的特征分析,下列说法不正确的是(  )
A、细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻
B、细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞
C、两种细胞的DNA都主要分布在染色体上
D、细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞I要晚

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是小麦育种的一些途径.请回答下列问题:
(1)已知高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,两对相对性状独立遗传.亲本基因型为ddrr和DDRR,在培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,F2中矮秆抗病类型所占的比例是
 

(2)E→F→G途径的育种方法是
 
,其中F过程是
 
,G过程常用的方法是
 

(3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中
 
(填字母)表示的技术手段最合理,该育种方法是
 

(4)图中能产生新基因的育种途径是
 
(填字母).
(5)请写出基因工程的第二个步骤:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,请利用下面提供的资料和材料将它们区分开来.
资料:淀粉酶的化学本质是蛋白质,可以催化淀粉分解为还原糖.
提供材料:带有标签的双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液各一瓶.
实验方法:
(1)先用一种试剂将上述4种溶液区分为两组,这种试剂是
 
,其中发生显色反应的一组是
 
 
溶液,不发生显色反应的一组是
 
 
溶液.
(2)再用
 
试剂区分不发生显色反应的一组溶液,出现
 
的是
 
.另一种是
 

(3)区分发生显色反应的一组溶液的方法及鉴定结果是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于生命活动的调节的叙述中,不正确的是(  )
A、人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出
B、要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响,需要用去除性腺的鸟作为实验动物
C、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
D、激素是信息分子中的一种

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科目:高中生物 来源: 题型:

干燥的种子,细胞内的代谢缓慢,萌发的种子中,细胞内的代谢旺盛.那么在种子萌发的过程中,细胞中的结合水和自由水的比值会(  )
A、不变B、升高
C、先降低后升高D、降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来,太湖流域水体富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严重威胁.请回答:
(1)太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的.从生态系统的营养结构看,蓝藻属于
 
.为解决太湖水发绿问题,有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗.常见鱼类的食性如表;你认为最适宜投放的鱼类是
 

类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼
食性螺狮浮游植物浮游动物杂食
(2)从生物防治的角度看,还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是
 

(3)养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水,但是在一般情况下,池塘的生态平衡不会遭到破坏,其主要原因是
 

(4)此表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102千焦/m2/年).
ABCDE
Pg15.9870.70.9141.0211.5
Pn2.8369.40.361.920.1
R13.1501.30.679.1191.4
则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是
 
.(保留两位数字%)

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物的血液中如果钙离子含量太低就会出现抽搐等症状,这说明了无机盐(  )
A、能维持细胞和生物体的生命活动
B、能维持细胞的酸碱平衡
C、是生物体结构的组成部分
D、是构成细胞生命大厦的基本框架

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列可以作为制备纯净细胞膜的材料的是(  )
A、神经细胞
B、洋葱根尖分生区细胞
C、鸡成熟的红细胞
D、人成熟的红细胞

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