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细胞凋亡是细胞按照发育程序进行的,死亡的命令早已“编写”在组织发育的“时间表”中.此“时间表”是指(  )
A、细胞发育所经历的时间
B、细胞生存环境中的物质改变
C、细胞中的DNA
D、细胞中的蛋白质
考点:细胞凋亡的含义
专题:
分析:细胞凋亡是指为维持内环境稳定,由基因控制的细胞自主的有序的死亡,由成为细胞编程序死亡.细胞凋亡与细胞坏死不同,细胞凋亡不是一件被动的过程,而是主动过程,它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用;它并不是病理条件下,自体损伤的一种现象,而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程.
解答: 解:细胞的凋亡受基因控制,而基因是有遗传效应的DNA片段,所以死亡的命令早已“编写”在组织发育的DNA物质中.
故选:C.
点评:本题考查了细胞凋亡的概念,解答本题的关键的对题干中“时间表”的理解,应注意审题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

2009年初,我国北方大旱,极大的影响了冬小麦的生长.请回答有关问题:
(1)冬小麦在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减小水分散失,但也会抑制自身光合作用的
 
反应,直接导致产生的
 
含量下降,造成光合作用减弱.
(2)冬小麦必须经过春化作用才能开花结实,用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用.高温、缺氧和缺水等均可以解除春化.下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,请回答:
冬小麦幼苗
处理方式 未经低温处理 经低温处理 先低温处理后再高温处理
检测结果 没有特殊蛋白质出现 有特殊蛋白质出现 出现特殊蛋白质,高温处理后特殊蛋白质消失
现象 不能抽穗开花 能抽穗开花 不能抽穗开花
①从表中可以看出,冬小麦能够抽穗开花与经低温处理产生
 
有关.春化作用产生的物质是否由突变基因引起?
 
为什么?
 

②影响冬小麦抽穗开花的环境因素有
 
.春化过程使植物体内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异,该过程称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程,①②③④表示实验过程,请据图回答,下列说法正确的是(  ) 
A、外源基因能够导入并大量复制的物质基础是自然界共用一套密码子
B、②过程能定向改变原生质体的遗传特性
C、③过程只能通过液体悬浮培养技术才能实现
D、基因工程技术与花药离体培养技术相结合可快速获得纯合棉花植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究人的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加人的细胞种类如表所示(“+”表示加入该细胞,“-”表示未加人该细胞).将三组细胞在相同条件下培养.实验结果如图所示.
A组B组C组
B细胞+++
T细胞+--
受抗原刺激的T细胞-+-
下列分析不正确的是(  )
A、B组培养液中可能产生了记忆细胞
B、A、C两组没有检测到抗体的原因不同
C、受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞
D、第4-12天B组随着培养时间的延长,抗体量逐渐增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用强度可以用多种指标表示,以下不适合的是(  )
A、植物体鲜重增加量
B、植物体干重增加量
C、O2释放量
D、CO2吸收量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关说法中,正确的是(  )
A、光合作用碳反应属于吸能反应,吸能反应常伴随着ATP的水解
B、细胞中表达DNA解旋酶则说明细胞已经高度分化
C、同一个体的肌细胞、干细胞、神经元内基因组成相同、mRNA的种类和数量也相同
D、成熟的B淋巴细胞表面有识别抗原的受体,也有神经递质的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据细胞质壁分离和复原的现象,可判断(  )
A、细胞是死的还是活的
B、细胞呼吸作用的强弱
C、细胞膜上载体数量的多少
D、细胞吸收营养物质的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生物膜概念的叙述中,正确的是(  )
A、细胞内所有细胞膜的总称
B、细胞内所有的细胞器都属于生物膜系统
C、细胞内组成细胞器的膜以及细胞膜、核膜的总称
D、特指线粒体、高尔基体、内质网以及细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

重组细胞时,微型吸管除了将卵母细胞的细胞核吸除外,往往还要将第一极体吸出,为什么是第一极体?

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同步练习册答案