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18.果蝇有一种缺刻翅的变异类型,这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的,并且有纯合致死效应,但雄果蝇中不存在缺刻翅的个体.用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交得Fl,F1雌雄果蝇自由交配得F2.下列叙述正确的是(  )
A.控制翅型的基因位于常染色体上B.缺刻翅变异类型具有可逆性
C.Fl中雌雄果蝇比例为l:1D.F2中缺刻翅:正常翅=1:6

分析 由题意知,该缺刻翅果蝇是由某基因缺失引起,属于染色体结构变异,这种变异具有纯合致死效应,雄果蝇中不存在缺刻翅的个体,说明该变异位于X染色体上,假设缺刻用A表示,a表示没有发生突变的基因型,缺刻翅雌果蝇的基因型记作XAXa,正常翅雄果蝇的基因型记作XaY,子一代基因型是XAXa、XAY、XaXa、XaY,其中XAY致死,因此雌果蝇:雄果蝇=2:1.

解答 解:A、由分析可知,控制翅型的基因位于X染色体上,A错误;
B、缺刻翅变异属于染色体片段的缺失,是不可逆的,B错误;
C、由分析可知,子一代中雌果蝇:雄果蝇=2:1,C错误;
D、用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交得子一代,子一代的基因型是XAXa、XAY、XaXa、XaY,其中XAY致死,雄果蝇的基因型只有一种是XaY;子一代雌果蝇产生的配子的类型及比例是XA:Xa=1:3,子一代雄果蝇产生的配子的类型及比例是Xa:Y=1:1,子一代自由交配后代的基因型及比例是XAXa:XAY:XaXa:XaY=1:1:3:3,其中XAY致死,XAXa表现为缺刻翅,XaXa、XaY表现为正常翅,缺刻翅:正常翅=1:6,D正确.
故选:D.

点评 本题的知识点是果蝇的性别决定和伴性遗传,自由交配的计算方法,旨在考查学生根据题干信息判断基因的位置及显隐性关系,并应用分离定律解答自由交配问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届江西省、南昌十中高三上学期联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案,a~d代表试管,①~⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价,错误的是

a

b

c

d

淀粉溶液

2ml

蔗糖溶液

2ml

唾液淀粉酶溶液2ml

唾液淀粉

酶溶液2ml

50~65℃温水中水浴加热10min

将c倒入a,将d倒入b

50~65℃温水中水浴加热10min

加入斐林试剂溶液2ml

37℃恒温水浴

观察并记录颜色变化

A.淀粉酶的用量属于自变量

B.②和④会影响酶的活性

C.②﹑④和⑥的温度设置错误

D.④和⑤的顺序无误

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞中元素和化合物的说法中,正确的是

A.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要

B.细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐

C.动物血清中钙盐的含量太低容易发生肌无力

D.在线粒体和叶绿体的化学反应中,既需水参与又有水产生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关人体水平衡及调节的叙述,正确的是(  )
A.若细胞外液渗透压升高,则尿量减少
B.若抗利尿激素分泌增加,则尿量增加
C.细胞外液的渗透压感受器位于皮肤
D.抗利尿激素由垂体分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.摩尔根利用果蝇为材料证明了基因在染色体上之后,多位科学家继续以果蝇为材料进行了大量科学实验,完善了遗传学.
(1)果蝇性母细胞在减数分裂过程中,由于非同源染色体自由组合,其上的基因随之自由组合;果蝇体细胞有4对同源染色体,在不发生突变的情况下,理论上雌果蝇可以形成16 种卵子.科学家观察发现,实际上能够重组的类型远远多于染色体的组合,荷兰遗传学家Hugode  Vries认为这可能是同源染色体在减数分裂过程中发生了部分互换,导致产生更多种类的配子.
(2)为证明上述推测,美国遗传学家Curt Stern以果蝇为材料研究了果蝇的眼色R/r和眼型B/b两对相对性状,选择纯合的父母本杂交,F1雌雄个体交配得到F2,结果如表
亲本表现型F1表现型F2表现型及比例
父本
红眼正常眼
雌果蝇全部为
红眼棒状眼
雄果蝇全部为
粉红眼棒状眼
雌果蝇    红眼棒状眼:粉红眼棒状眼=1:1
雄果蝇    红眼正常眼:粉红眼棒状眼=1:1
母本
粉红眼棒状眼
科学家从F1中选择了一只雌果蝇,体细胞的某对染色体组成及相关基因位置如图,且通过显微镜可以观察到两条异常染色体的特性.根据上表数据推测,图中所示为X染色体,显性性状分别是红眼、棒状眼.
(3)让该果蝇与粉红眼正常眼雄果蝇杂交:
①若子代雌果蝇表现型及比例为粉红眼棒状眼:红眼正常眼=1:1,说明该雌果蝇在产生配子的过程中没发生交叉互换,雌果蝇每种表现型的细胞内各有1条异常的染色体.
②若子代雌果蝇表现型为粉红眼棒状眼、红眼正常眼、红眼棒状眼、粉红眼正常眼,则说明该雌果蝇的相应染色体在产生配子过程中可能发生了交叉互换.表现型为红眼棒状眼的雌果蝇含有既重复又缺失的染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.回答下列有关生物生命活动调节的相关问题

(1)若在图1中C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪(电流左进右出为+),刺激B点,B点膜电位变为外负内正,而记录仪检测到的结果是图2中的D.
(2)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理变化)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.图3表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答
①如果该图中的免疫细胞代表T细胞,则分泌的免疫活性物质是淋巴因子.精神因素能使T细胞活性下降,从而导致机体生成抗体的能力降低.降低的原因是淋巴因子的分泌量减少,影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程,使抗体的生成量减少.
②由图可知,神经系统可通过突触前膜释放神经递质,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,这充分说明神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制.
(3)某同学认为一种植物(N植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明.实验步骤:
①选择一只健康的小白鼠,让小白鼠感染SARS病毒.
②在喂养小白鼠的饲料中加入一定量的N植物提取液,观察小白鼠是否出现患病症状.
我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处,请指出两点
ⅰ没有对照实验;
ⅱ用于实验的小白鼠数量太少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.受精作用是卵子与精子相互识别、融合形成受精卵的过程.能够阻止一个卵子与两个或多个精子结合的机制是(  )
①精子排出后在雌性动物生殖道内的获能 
②卵子排出后在输卵管内的进一步成熟 
③透明带反应 
④卵细胞膜反应.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列属于内环境的组成成分的是(  )
①血液、组织液和淋巴
②抗体、抗利尿激素、胰岛素
③葡萄糖、氨基酸、尿素
④CO2、O2、Na+、K+
⑤突触小泡、神经递质
⑥唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶.
A.①②④B.②③④C.②③⑤D.③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.转基因生物可用于生产人类所需要的药用蛋白,如激素、抗体、疫苗、酶等.图甲是通过生物工程培育能产生人胰岛素的烟草的过程.请据图回答下列问题:

(1)基因工程的核心步骤是A(填字母).此过程所需的工具酶是限制酶和DNA连接酶.
(2)图乙是载体和反转录得到的胰岛素基因的片段,已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-.GeneⅠ和GeneⅡ为质粒上的标记基因,根据图示分析,应用限制酶Ⅰ切割质粒,用限制酶Ⅱ切割目的基因.构建的重组质粒中,除含有外源基因、标记基因外,还必须含有启动子 终止子.
(3)B过程中,常用Ca2+处理使细菌成为感受态细胞,从而利于重组质粒的导入.
(4)如果从分子水平检测人胰岛素基因是否表达成功,可以采用抗原-抗体杂交方法.

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